求异:提高阅读教学效率的有效抓手

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求异:提高阅读教学效率的有效抓手

邓建明

【期刊名称】《云南教育:中学教师》 【年(),期】2018(000)001

【摘 要】求异,准确的表述是求异思维,又称辐射思维、放射思维、扩散思维或发散思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。语言是交流思想、表达感情最重要的工具,也是思维的工具。在语文教学中强化求异思维训练,对于提高学生语文素养,提高语文学效率具有非常重要的作用。因此。必须在中小学阅读教学中强化求异思维的训练。 【总页数】2(P50-51) 【作 者】邓建明

【作者单位】楚雄州教育科学研究所 【正文语种】 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.加强自主学习提高教学效率——提高初中阅读教学效率的有效策略2.在理解中运用 在运用中提高——提高低年级阅读教学效率的有效方法3.以词语为抓手,有效提高学生阅读与写作能力4.以词语为抓手,有效提高学生阅读与写作能力5.提高小语文阅读教学效率的有效策略

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