【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《鹅 古诗文诵读指导》，欢迎阅读！
鹅 ——《古诗文诵读》指导课 教学目标： 1．指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，并诵读课文，自主积累古诗。 2．引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育，激发学生学习古诗的兴趣。 课前准备：课件，录音机，图片。 教学过程： 一、读一读，说一说，感知古诗大意。 1．引趣导读。 ① 小朋友们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请你们先猜个谜语，猜对了，它就会跟大家见面。（谜语：头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚登一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子） ② 你们是怎么猜出来的？ ③ 你们说得真棒！唐朝的时候，有位大诗人叫骆宾王，他从小就喜欢小动物，有一天，他到池塘边散步，看到鹅在水中游泳唱歌，他非常高兴，就写下了一首诗，这首诗就是我们这节课要学习的古诗《咏鹅》。（板书课题，读课题） 2．感知诗意。 ① 出示插图 ② 小朋友们，这首诗所写的内容就是这幅图画，请大家一边看一边想：你看到了什么？听到了什么？ ③ 古诗是怎样描写这幅画的？ ④ 谁能完整地把你看到的、听到的画面连成几句话？ 二、读一读，听一听，感知古诗韵律。 1．读好一首古诗，必须读出节拍，读出重音，读出感情。请大家先读一读，然后把你认为自己读得最好的一行诗、一句诗或整首诗读给同桌听。 2．大家想不想听老师把整首古诗读一遍呢？ 3．学生自己练习读。 4．全班同学有节奏地朗读。 5．比赛读。 6．谁有信心读好这首古诗？ 三、读一读、演一演、画一画，领悟古诗情趣。 1．欣赏动听的歌曲和美丽的画面。 2．欣赏完以后，你们觉得大白鹅可爱吗？你们喜欢吗？骆宾王喜欢大白鹅，就写下了这首诗。那你们想用什么方式来表达自己对大白鹅的喜爱呢？比如画一只美丽的大白鹅、背诵有关鹅的儿歌、跳天鹅舞、讲鹅的故事等等。请小朋友们先在小组内练习，然后各小组派代表上台表演。 本文来源：https://www.dywdw.cn/33e943d1c1c708a1284a4490.html
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2022-09-29
