【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班语言小熊拔牙教案》，欢迎阅读！
中班语言小熊拔牙教案 中班语言小熊拔牙教案 为了让孩子知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的一般常识，学会保护牙齿，分享了《小熊拔牙》语言教案给大家，一起来看看吧！ 活动设计背景 小班年龄的孩子很固执任性，都是爱吃糖饼，又不太喜欢刷牙，小部分幼儿的牙齿都有蛀牙，影响了孩子的饮食健康。为了培养孩子的良好的生活习惯，引导孩子参与到这次设计的活动中来。 活动目标 1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》 2.知道要经常刷牙才能保护好牙齿 教学重点、难点 1.学习正确的刷牙方法 2.感受刷牙的快乐和好处 活动准备 幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰 活动过程 一、活动导入 播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的'牙齿”和“黑黑的蛀牙”。 提问：你发现了什么？你喜欢什么样的牙齿？为什么？ 二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。 教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题：（鼓励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作） 1.小熊为什么牙痛？他碰到了谁？ 2.兔大夫能帮到他吗？他是怎么说的？怎么做的？ 三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。 教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题： 1. 兔大夫找了谁来帮忙？牙拔出来了吗？ 2. 兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？ 3. 小熊怎么样了？ 四、继续欣赏故事。 教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答 1. 兔大夫最后请谁来帮忙？牙拔出来了吗？ 2. 兔大夫是怎么说的？小狗和小猫怎么说的？ 3. 最后小熊是怎么说做的？他的牙齿还疼吗？ 五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。 六、教师总结。 教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。 七、游戏：我爱刷牙。 1. 老师利用模型，边示范，边讲解。 2. 幼儿讨论正确的刷牙方法。 3. 人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。 4. 组织幼儿徒手练习。 5. 放音乐，集体练习刷牙。 教学反思 我之所以选这《小熊刷牙》，是因为充分考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以 “小熊牙疼哭”引出活动内容，还是挺顺利的。在开始部分小熊图片很快就吸引了幼儿的注意力，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后提问幼儿，大部分幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能回答出来，整个回答过程看出孩子语言表达能力差，在语言表达能力方面有待加强。 小朋友们在听故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。对于如何来保护牙齿，虽 本文来源：https://www.dywdw.cn/351d37ee5cbfc77da26925c52cc58bd63086934c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-02
