北师大历史七年级下册第5课“和同为一家”学案

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5 “和同为一家” 讲学稿

【学习目标】 掌握吐蕃与唐朝的关系;了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 【学习重点】 吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

【学习难点】 唐朝的民族政策、出现这种政策的原因及影响。



【知识梳理】

1、北方各民族尊称唐太宗为“

2 人是藏族的祖先,生活在青藏高原; 吐蕃的杰出的政治家 做了赞普,他统一了青藏高原,几次向唐朝求婚, 嫁给了他; 入吐蕃,促进了 奠定了 的基础。

3唐玄宗时,____________上表说,吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。西藏著名建筑是__ ___ 4、唐朝与吐蕃的关系用一句话概括,应是 5在唐朝与吐蕃友好相处过程中,有两位女性做出重大贡献和牺牲,她们分别是 吐蕃的两位赞普是

6、连线搭配:千寻塔 吐蕃 维吾尔族

大昭寺 南诏 藏族 布达拉宫 回纥 彝族、白族

7、北方各民族尊称唐太宗为“ 【合作探究】

材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱如一。”

材料二 外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。

阅读材料回答: 材料三 唐太宗接见吐蕃使者

1、材料一是什么意思?它体现了唐朝什么样的民族政策?

2、材料二中“先皇帝”指的是谁?“外甥”又是谁? 3、材料二、三反映的是唐朝与哪一少数民族的关系? 请用一个词来概括它们的关系如何?



4、在处理与该民族关系时,唐太宗采取了什么方式? 材料三反映的是哪一历史事件?

【课堂自测】

1、松赞干布与文成公主的关系反映的是( A.唐与南诏 B.唐与吐蕃 C.唐与突厥 D.唐与回纥 2、西藏是我国领土不可分割的一部分,那里藏族的祖先在唐朝被称为(

.回纥 .六诏 .靺鞨 .吐蕃

3、被西北各部首领尊称为“天可汗”的唐朝皇帝的( A、唐高宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 4、阅读下列材料

太宗尝谓长孙无忌等曰:“朕即位之初,有上书者非一,或言人主必须威权独任,不得委任群下;或欲耀兵振武,慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文,布德施惠,中国既安,远人自服’。朕从此语,天下大宁。绝

域君长,皆来朝贡,九夷重译,相望于道。凡此等事,皆魏征之力也。

——吴兢《贞观政要》 ①魏征指出的“中国既安,远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响?

②“耀兵振武,慑服四夷”与“偃革兴文,布德施惠”有什么不同?



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