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幼儿园小班科学课《变变变》教案 教案 主 题:变变变 教学目标: 1. 让幼儿了解事物的属性可以改变,能够进行简单的属性变换; 2. 培养幼儿的观察力和动手能力; 3. 让幼儿理解科学实验的基本过程。 教学重点: 1. 变换事物的形状、颜色、大小等属性; 2. 观察变换前后的不同; 3. 整理收集实验数据。 教学难点: 1. 让幼儿理解变换前后的连续性; 2. 能够进行简单属性变换而不导致事物的本质改变。 教学准备: 1. 小球、硬纸板、颜料、颜色卡片、放大镜等; 2. 实验箱、试管、量杯、滴管等实验器材; 3. 实验记录表、观察表等相关教学资料。 教学过程: 一、引入(5分钟) 1. 老师拿出几个小球,问幼儿它们有什么相同或不同的地方? 2. 让幼儿思考和回答,引导幼儿发现小球之间的不同点。 3. 老师告诉幼儿今天要进行的是“变变变”的实验,让他们观察和探究事物的属性变换。 二、准备实验器材(10分钟) 1. 拿出实验箱,让幼儿一起打开,看看里面有哪些东西。 2. 让幼儿对各种器材进行简单介绍,了解其使用方法。 3. 老师示范实验器材的使用方法,鼓励幼儿亲自尝试。 三、属性变换实验(30分钟) 1. 请幼儿分别拿出一张红色颜色卡片和一张蓝色颜色卡片,放在桌子上。 2. 老师把几滴上颜色的水滴在白纸上,让幼儿用吸管吸取颜色,滴到红色颜色卡片和蓝色颜色卡片上,看看颜色有什么变化。 3. 让幼儿尝试将小球进行属性变换,如将小球变成像太阳一样的黄色小球,或让小球变大变小,变扁变圆等。 本文来源:https://www.dywdw.cn/36414f79a000a6c30c22590102020740be1ecddf.html