【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教育部》，欢迎阅读！
教育部：坚决取缔小学招生各种形式选拔性考试 2012年10月15日 15:15 来源：中国新闻网 8 参与互动(14) 教育部就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问 中新网10月15日电 据教育部网站消息，教育部日前印发《3-6岁儿童学习与发展指南》。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题答记者问时强调，要依法坚持就近免试入学制度，坚决取缔围绕小学招生开展的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试，铲除学前教育“小学化”的土壤。 针对少数家长对“目前小学择校和禁而不止的入学考试将影响指南的实施”这一忧虑，该负责人表示，指南指明了幼儿学习和发展的基本方向，为正本清源，防止和克服 “小学化”现象提供了具体方法和建议。“不可回避的是，小学择校现象和入学考试问题屡禁不止，一定会影响到指南的实施和贯彻落实，最终牺牲的还是幼儿的童年快乐和身心健康。” 该负责人称，解决这些问题的有效办法，一是各级教育行政部门要加快推进义务教育均衡发展，同时加大整治力度，要严格执行义务教育招生政策，规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，坚决取缔围绕小学招生开展的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试，铲除学前教育“小学化”的土壤。 二是要积极探索幼儿园和小学的双向衔接，幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言表达、初步逻辑思维等学习适应能力的准备，以及主动性、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等社会适应能力的准备。严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。小学要重点做好入学后的过渡和适应教育，有针对性地缩小两个阶段在环境、课程、班集体和人际关系方面的差异，减缓学习的坡度和难度。严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。 三是广大家长要切实转变观念，一方面要进一步增强自身的教育责任，提高育儿信心和能力，重视和珍惜与孩子沟通、交流、分享快乐的重要性，多花些时间了解孩子、陪伴孩子。另一方面，要自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，还孩子们一个快乐的童年生活。 教育部：严禁“拔苗助长”式的超前教育 2012年10月15日 15:18 来源：中国新闻网 5 参与互动(6) 中新网10月15日电 据教育部官方网站消息，10月9日，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。日前，教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答记者提问时指出，要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，尊重幼儿的学习方式和学习特点。 该负责人称，《指南》突出强调了五种教育理念，首先要尊重幼儿的学习方式和学习特点。要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 二是幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。 三是要珍惜童年生活的独特价值。要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。 四是要尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异。孩子年龄越小，个体差异就越明显。成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，应允许幼儿按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，不用一把“尺子”衡量所有幼儿。 五是要重视家园共育。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4d4f17224b35eefdc8d333a0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-05-23
