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中班老师教育随笔《捕捉生活中的教育契机》 《纲要》指出：要让幼儿 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。珍惜自然资源， 而这些初步的意识和情感。正是从生活中的点滴小事培养起来的。孩子们对身边的一草一木都感兴趣，对可爱的小昆虫充满了好奇心。在阅读了《给幼儿教师的建议》中的《捕捉生活中的教育契机》一篇文章后，给我留下了很深的印象，深受启发。 在主题活动《有趣的昆虫》中。我班的幼儿也是对小昆虫特别感兴趣，在班级门口出现了许多的蚂蚁，孩子们兴奋极了，蹲在地上不停地观察，因此我们抓住时机，开展有关 昆虫 的主题。在主题刚开始时，小朋友开始搜集有关的资料。在爸爸妈妈的帮助下，他们陆续带来许多有关动物方面的图片、文字资料，图书，在周末他们还同家长一起捕捉到许多的昆虫，装在小瓶中，带到幼儿园参加 展览 ，小朋友就在区角活动时互相交流起来。在主题活动中，我让幼儿带来了各种各样的昆虫，让幼儿尽情地观察，有的甚至让幼儿与之 亲密接触 ，孩子边玩我边提问 你带来的是什么昆虫? 它长得什么样? 它有什么本领? 你喜欢哪种昆虫? 等等，逐渐过渡，层层深入。在饭后散步时，我带着幼儿来到紫藤树下休息时，他们惊奇地发现这里有一个大的西瓜虫。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在凳子两边，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找： 哈哈，快来看，我找到了好多昆虫啊! 大家一下都围过来说： 蜘蛛、瓢虫、螳螂等。 于是七嘴八舌的说起来，脸上露出开心的笑容。 在幼儿的生活中快乐无处不在，无所不能。只要根据孩子们的兴趣，有意识地积极引导，让幼儿在生活中获得有益于其身心发展的经验。 本文来源：https://www.dywdw.cn/36e41378a16925c52cc58bd63186bceb19e8ed30.html
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2023-01-20
