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学前儿童艺术学习与发展核心经验 pdf

2022-04-01 12:56:18   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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学前儿童艺术学习与发展核心经验 pdf

我国幼儿教师对教学内容知识一直关注较少，不像初高中教师对此知识不断深化研究，得以追求考试的高分。书中写到原因与我国多年来对整合课程的强调有关。我个人感觉与赛课、展示课也有关，当教师参与此类比赛，每位教师都想从教学策略上表现出更多形式，使活动更加精彩，而无意识中忽略了教学内容知识。

拥有教育对象的知识，要求教师理解儿童对不同教学领域中概念认知的程度。提到教谁，我以前的理解很简单就是幼儿，但通过研读此书，认知得到改变，其实是包括以上三个方面，解释一下学习轨迹，是指在具体知识领域内的学习发展过程。

怎么教，这是只教学法或教学艺术，教师怎么教直接关系到儿童怎么学。我感觉值得庆幸的是很多幼儿教师都对此颇有心得，不是简单地一张黑板，一张嘴的教学法。


本文来源：https://www.dywdw.cn/37326cf5270c844769eae009581b6bd97f19bc2f.html

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