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公众号：惟微小筑 小学语文近义词、反义词分类汇总； "的、地、得〞的用法详解 小学语文近义词、反义词分类汇总； "的、地、得〞的用法详解 一、小学语文近义词、反义词分类汇总 近义词和反义词是孩子们学习语文的一大知识重点 ,是期中期末、小升初考试的必考内容 .其实近反义词的出题大多都是比拟简单的 ,相当于送分题 ,可还是有很多学生不能完全的掌握 ,考试屡次丢分 . 今天汇总了小学阶段1 -6年级|||所有的近义词和反义词 ,希望你为孩子收藏 ,有空的时候也可以和孩子们一起学习 . 二、 "的、地、得〞的用法详解 "的、地、得〞的用法口诀 的地得 ,不一样 ,用法一定要记牢 , 左边白 ,右边勺 ,名词跟在后面跑 . 清清的河水向东流 ,红红的太阳当空照 , 美丽的花儿绽笑脸 ,青青的草儿弯下腰 , 暖暖的风儿轻轻吹 ,绿绿的芭蕉把头摇； 左边土 ,右边也 ,地字站在动词前 , 认真地做操不马虎 ,专心地上课不大意 , 大声地朗读不害羞 ,沉着地走路不着急 , 痛快地玩耍来放松 ,用心地思考解难题 , 辛勤地劳动人人赞 ,勤奋地学习要积极 , 左边两人就使得 ,形容词前要用得 , 兔子兔子跑得快 ,乌龟乌龟爬得慢 , 青青豆苗长得快 ,参天大树长得慢 , 清晨锻炼起得早 ,加班加点睡得晚 , 欢乐时光过得快 ,老年人生活过得难 . 名词前面是 "白勺〞 动词跟着 "土也〞跑 形动后补 "双人〞到 公众号：惟微小筑 默记七遍记得牢 以上几种用法 ,可以写成下面几种公式 修饰限词 + "的〞 +名词 修饰限词 + "地〞 +动词 动词 (形容词 ) + "得〞 +补充说明 结合实例 ,谈谈 "的、地、得〞的用法 . 一、 "的、地、得〞的相同之处 . "的、地、得〞是现代汉语中高频度使用的三个结构助词 ,都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声 "de〞 ,没有语音上的区别 . 二、 "的、地、得〞的不同之处 . 吕叔湘、朱德熙所著?语法修辞讲话?认为 "的〞兼职过多 ,负担过重 ,而力主 "的、地、得〞严格分工 .50年代以来的诸多现代汉语论著和教材 ,一般也持这一主张 .从书面语中的使用情况看 , "的〞与 "地〞、 "得〞的分工日趋明确 ,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中 ,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等 ,更是将 "的〞与 "地〞、 "得〞分用 . "的、地、得〞在普通话里都读轻声 "de〞 ,但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作 "的〞 ,在状语后面写作 "地〞 ,在补语前写作 "得〞 .这样做的好处 ,就是可使书面语言精确化 . 三、 "的、地、得〞的用法 1、的 - -定语的标记 ,一般用在主语和宾语的前面 . "的〞前面的词语一般用来修饰、限制 "的〞后面的事物 ,说明 "的〞后面的事物怎么样 .结构形式一般为：形容词、名词 (代词 ) +的 +名词 .如： ①西湖(名词)的湖光山色 (主语 )美不胜收 . ②她是一位美丽漂亮的女子(名词 ,宾语) . 2、地 - -状语的标记 ,一般用在谓语 (动词、形容词 )前面 . "地〞前面的词语一般用来形容 "地〞后面的动作 ,说明 "地〞后面的动作怎么样 .结构方式一般为：形容词 (副词 ) +地 +动词 (形容词 ) .如： 本文来源：https://www.dywdw.cn/373f8506720abb68a98271fe910ef12d2bf9a969.html
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2022-10-20
