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新闻背后的秘密教学反思综合实践 教学目标 1、价值体认：通过活动，了解记者工作的艰辛而伟大，形成积极正确的思想价值观和情感态度。 2、问题解决：模拟采访现场，学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣。 3、责任担当：培养主动与他人交往能力。在小组讨论中积极参与，为小组贡献自己一份力量。 活动重难点 1、积极主动与他人交往，了解记者工作的艰辛而伟大。 2、模拟采访现场，学做小记者活动，撰写采访提纲，体验与同伴合作采访的乐趣。 教学过程 一、视频导入 播放小记者采访各行各业人士的视频。 根据学生回答，引导出课题。（板书：新闻背后的秘密） 二、小组汇报 课前准备：分小组、分任务、分主题进行了探究。开课伊始，三组汇报。 三组组长点评自己组员在合作交流中的表现。 再请1人对三组汇报员的汇报情况进行点评。 三、采访指导 （一）制订采访计划表 提问：一个成功的记者采访需要做哪些准备工作呢？ 预设：准备采访计划表。 小组讨论：小组讨论“采访计划表”要考虑哪些因素呢？ 投屏4组的方案，学生比较。 提问：对于这些计划表，你有什么建议？ 修改采访计划表。 （二）模拟采访 1、出示活动要求： 每个组中一人做记者，一人做采访对象。其他组员在这两人结束后，就可以补充模拟啦。补充时要表明自己是记者还是采访对象呦！ 2、现场模拟采访 每组组内模拟后，两组台前模拟采访。 3、观察组点评 提问：模拟组已经完成模拟采访，观察员请说出，你观察到了什么？你有哪些改进建议？ 四、拓展延伸 出示拓展延伸活动要求： 研究新闻撰写：1、确定一个采访主题。2、选定采访对象。3、撰写一个相关的新闻稿。下节课与大家分享。 五、总结评价提问：这节课你收获了什么？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/3790757000d8ce2f0066f5335a8102d276a261da.html
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2023-08-05
