【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《第三节 想象的种类》，欢迎阅读！
划分依据：根据想象有无预定目的划分为无意想象和有意想象 含义 无意想象是没有预定目的，不自觉产生的想象。 无意想象 梦是无意想象的典型形式。梦是人睡眠后必然出现的一种心理活动，梦与睡眠都是人必要的生理过程和心理现象。做梦对人体无害，而且有益，做梦有恢复大脑细胞的功能，有助于调节人的心理平衡，做梦形式 有时也有助于问题的解决。 由意识的病理紊乱引起的幻觉也是无意想象。 药物引起的无意想象。入大麻烟和迷幻药的作用 含义 有预定目的，自觉产生的想象叫有意想象。 分类依据：根据创造性水平和新颖程度不同 含义 是指根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、符号记录等）在头脑中形成相应事物的形象的过程 一方面再造想象的形象不是自己创造出来的，而是根据别人的语言描述或图样示意再造出来的。另一方面，再造想象是通过自己的大脑，根据当前的任务，在词的调节下，运用个人已有的知识经验再造出来的 ① 丰富的表象储备 ② 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 ③ 正确理解词语与实物标志的意义 再造想象在青少年道德品质的培养上有重要作用。 再造想象在教学过程中也具有重要意义，它是理解和掌握知识的必不可少的条件。 创造想象是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程。 ①创造动机；②丰富的表象储备；③积累必要的知识经验；④原型启发；⑤积极的思维活动；⑥灵感的作用；此外还有创造思维能力、高水平的表象改造能力、丰富的情绪生活，正确的理想和世界观也是创造想象的条件。 幻想是与个人愿望相联系并指向未来的想象，是创造想象的一种特殊形式。 建立在事物发展的客观规律基础上的想象，对人的活动具有强大的推动力，只要条件具备，时机成熟，完全具有实现的可能性，这种对未来的想象又称为理想。 人们对未来的一些想象，不遵循客观事物的发展规律，甚至违背客观事物发展规律，因此，是永远也不可能实现的，是空想。 第三节 特点 再造想象 产生的条件 在教育中的作用 划分种类 创造想象 含义 想象的种类 有意想象 产生条件 含义 幻想 理想 空想 本文来源：https://www.dywdw.cn/381ae6ca4028915f804dc22c.html
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2022-04-13
