第五章 小学写作教学

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第五章 小学写作教学

教学时数:2理论学时+6实践学时

教学要求:了解《全日制义务教育语文课程标准》提出的写作教学理念;明确作文教学的意义和目标;了解常见的作文教学模式和流程;把握作文教学中应该着力注重的几个方面;能够选择一个作文内容设计流程和方法,并实行试教。

教学重点:作文教学的意义和目标;常见的作文教学模式和流程;作文教学中应该着力注重的几个方面;选择一个作文内容设计流程和方法,并实行试教。

教学难点:作文教学中应该着力注重的几个方面;选择一个作文内容设计流程和方法,并实行试教。

教学内容:

一、当前小学作文教学存有的主要问题; 1 重知轻能 2 重外轻内 3 重写轻说 4 重理轻情


5 重文轻境

二、课程标准的写作取向和国外小学作文 1 课程标准关于写做的阶段目标

2课程标准的写作取向和国外小学作文教学 三、小学生作文的心理过程模型。 1 命题作文的心理过程模型 2 看图作文的心理过程模型 实训:小学作文教学。




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