【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《蔡元培的教育思想》，欢迎阅读！
蔡元培的教育思想 蔡元培是中国近现代著名的民主革命家和教育家，为在中国建立资产阶级的教育体制及改革和发展中国的高等教育事业，作出了重要的贡献。 蔡元培力倡“尚自然、展个性”的教育理念，这与他倡导培养具有完全人格的民主社会建设者的目标是一致的。则具有完全人格的个体需要靠力倡“尚自然、展个性”的教育来造就。“尚自然、展个性”是蔡元培针对封建教育无视学生的特点，违反自然，压抑、禁梏、束缚个性而提出的教育主张。 “尚自然”与“展个性”是同一过程的两个方面，其间包含着对于独特性的尊重。为什么要强调独特性呢? 首先，每个人生来原本就是独一无二的，正如我们每个人的指纹是独一无二的一样，这也是每个人的生命之所以值得无比珍视的一个重要原因；如果我们要求用一种模式去限制原本是丰富多彩、各具特征的个人的发展，就意味着我们对某些个体的不公正。其次，每个人的独特性是人类文化多姿多彩的重要源泉，因而也是人类文明不断进步的重要源泉；各人的独特性亦即我们之间的差异性，而差异既使得合作成为必要，也使得合作成为可能；人类文化进步的动力蕴藏有个人的独特性。 在中国近代教育思想发展史上，蔡元培是第一位提出了国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“皆今日之教育所不可偏废”的教育思想家。 五育并举是蔡元培教育思想的一个显著特点，也是他对于中国近代教育理论的重大贡献。蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智美诸育和谐发展的思想，这在中国近代教育史上是首创，它适应了辛亥革命后资产阶级改革封建教育的需要，顺应了当时中国社会的变革，以及世界发展的潮流。为了切实落实五育并举的教育方针，蔡元培提出了“以美育代宗教”。他之所以要提倡“以美育代宗教”，其理由是：美育是自由的，而宗教是强制的；美育是进步的，而宗教是保守的；美育是普及的，而宗教是有界的。毕竟，宗教是有局限的，它摆脱不了宗派的狭隘性。它与自由、民主、博爱、平等、人权等现代社会的核心价值是冲突的。 蔡元培主张教育独立，推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。大学教育思想在蔡元培整个教育思想体系中占有非常突出的地位。其主要思想为： (1)大学的性质是研究高深学问的学府 (2)大学办学原则是思想自由、兼容并包 (3)大学学科的设置应沟通文理、废科设系 (4)实行教授治校 蔡元培在民国历史的几个关键时期被被委以教育要职，对民国教育的大政方针和宏观布局有重大影响。他的教育思想贯串着对民主、科学、自由、个性的追求，充满了爱国主义激情；教育实践中表现出不屈从压力，锐意改革，坚守信念的品质。如果说他民初改革封建教育，建立资产阶级民主教育制度，反映的是新时代对教育的要求；20年代提倡教育独立是在教育面临深重危机下的一次无奈抗争；那么对北京大学的改革，包容博大，规模恢宏，影响深远，尤为凸现了他作为杰出教育改革家的远大理想和个性品质，塑造了他在一代学人心目中的精神表率的大学灵魂形象，至今光芒不减。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3830d8bbc77da26925c5b0f9.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-08
