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写意花卉 教案 写意花卉-教案 仁美美术七年级第二卷 第八课写意花卉 一、 教学目标及重点难点 （一）.教学目标1、知识与技能 简单了解写意花卉的一些基本知识，体验写意花卉的临摹方法和步骤，初步掌握笔、墨、色的技巧，培养对传统写意花卉作品的理解和感知能力。 2、过程与方法 通过欣赏、观察、讨论和练习，积极参与本课的学习，努力完成写意花卉作业。 3、情感、态度和价值观 培养学生对传统绘画的兴趣，激发学生学习中国画的兴趣。（2） 教学重点与难点 1、教学重点：用基本笔墨技法造型。 2.教学难点：掌握和表达传统笔墨、色彩、宣传的表现，达到形式与精神的统一 三、教学过程设计参考： 二、 教授新课程 （一）、写意花卉： 1.写意与细致花卉图片的比较与欣赏（多媒体展示图片、学生归纳与回答）。写意画（教师总结） 是指用简练的笔法描绘景物。针对工笔花卉而言的，写意画总体比较抽象，讲求意境，工笔画就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。 （二） 写意牵牛花与实景牵牛花的比较分析（写意绘画特点阶段性总结） 1、形象概括：形象概括简练，“妙在似与不似之间”。写意画以抒情为主，要 通过简洁的笔墨，写出对物体和图像的表达，表达作者的兴趣。 2、色彩夸张：以墨代色，墨色对比强烈，更有中国画的特点。（三）、名作赏析（教师引导学生赏析作品，并对画家略作介绍） 王学涛：（1903-1982）河北省成安市人，中国现代著名写意花鸟画家 张“师法造化而抒己之情，物我一体，学先人为我所用，不断创新”。画法上突破了过于工细的方法，工写结合；色彩上创造色墨结合，以色助墨、以墨显色等多种方法，巧用色彩，以求整体色彩对比协调。 吴昌硕：（1844.8.1-1927.11.29），浙江湖州人。清末民国著名书画家 家、篆刻家，\诗、书、画、印\四绝的一代宗师，与任伯年、蒲华、虚谷齐名为\清末海派四大家\。他以书法入画，把书法、篆刻的行笔、运刀、章法融入绘画，形成富有金石味的独特画风。构图也近书印的章法布白，虚实相生、主体突出，画面用色对比强烈。 任伯年：（1840-1896），山阴人（今浙江绍兴）。人物画和花卉画模仿了北宋时期人们的绘画方法 墨勾骨，赋色厚，颇近老莲。年未及壮，已名重大江南北。後得八大山人画册，更悟用笔之法，虽极细之画，必悬腕中锋。自言作画如颐，差足当一写字。间作山水，沉思独往，忽然有得，疾起捉笔，淋漓挥洒，气象万千。 齐白石：（1864-1957）湖南湘潭人，中国现代绘画大师，擅长画花鸟虫鱼山 水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。二十世纪十大画家之一。大凡花鸟虫鱼、山水、人物，无一不精，无一不新。为现代中国史创造了一个质朴清新的艺术世界。 （四） 教师作品展示（通过教师作品展示激发学生的创作热情）（五）、牵牛花的结构分析（课件展示）（六）、课堂实践——牵牛花的画法 （教师示范，学生跟老师同步练习，结合齐白石大师对牵牛花画法，--“侧锋切入法”，从花瓣---花筒---花蒂---花蕊----花枝---花叶等，分步骤讲解和演示写意牵牛 花。） 1、花的画法： （1） 花瓣有两种颜色：曙红和胭脂。用大白云来调节曙红。一开始，它应该更轻，水分不应该太大，颜色应该一直调整到钢笔根部。调整笔腹的黎明红色调——调整时，笔应直立，颜色应较厚，笔根不应掉落——将笔尖蘸上胭脂，用手拧管。绘画 的时候要注意：侧锋切入时实，走时虚，边行边提，出现飞白，实落虚起，注意圆心，不可并排勾线，起笔窄，中间宽，边行边提，边要形成椭圆。 本文来源：https://www.dywdw.cn/38a39b1575c66137ee06eff9aef8941ea76e4b3b.html
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2022-07-23
