【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2021年中班语言活动设计夸西安(儿歌)教案》，欢迎阅读！
中班语言活动设计夸西安（儿歌）教案 中班语言活动设计夸西安（儿歌）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，理解儿歌内容，感受儿歌富有节奏的韵律美，会用一般话有节奏、有表情地朗诵诗歌，丰富词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，理解词的含义并学习在生活中运用，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看夸西安（儿歌）教案吧。 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受儿歌富有节奏的韵律美，会用一般话有节奏、有表情地朗诵诗歌。 2、丰富词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，理解词的含义并学习在生活中运用。 3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。 活动准备： 1、中国地图一张；响板一个。 2、幼儿用书人手一本，里面有儿歌的相关图片。 3、活动室里安排主题展板 夸西安 （分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块）。 活动过程： 一、在中国地图上找找我们的家乡-西安，谈话导入。 教师：你知道我们的家乡在哪里吗？你感觉西安美不美？和小朋友一起夸一夸吧！ 二、请幼儿打开用书，自由聊聊西安的名胜、小吃等内容（按照画面分组讨论）。 三、教师交代名称，并有感情地示范朗诵儿歌。 交流：儿歌听上去有什么特别的感觉？儿歌里都夸西安的什么了？是怎么说的？ 四、对比主题展板，教师再次朗诵儿歌，引导幼儿整体跟学儿歌。 五、幼儿朗诵儿歌。 1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。 2、教师用响板配节奏，幼儿朗诵儿歌。 3、师生共同朗诵。 活动延伸与建议： 1、 美劳区和建构区与教学主题结合，通过绘画、建构等形式，表示对家乡的热爱。 2、 角色游戏区增设 小吃一条街 ，投放相关材料、标识、用品，供幼儿自选活动。 3、 语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录，集体分享。 本文来源：https://www.dywdw.cn/38d675d1bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94ecc.html
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2022-11-18
