【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《二年级音乐《小红帽》教学设计》，欢迎阅读！
《小红帽》教学设计 【教学内容】 学唱《小红帽》歌曲第一课时 【教材分析】 《小红帽》是人音版音乐二年级上册第六单元跳起舞中要求演唱的第二首歌曲。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。C大调，四二拍，六个乐句构成一段体，大调式。六个乐句中除第五句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句根本相同，二四六乐句根本相同，并且均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有比照。歌词使用第一人称，表达了孩子们所熟悉的“小红帽〞的故事。 【学情分析】 儿童故事，是学生比拟感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，《小红帽》这首歌曲节奏比拟欢快，较容易掌握，对1+ 于歌词可能有的个别字需要强调认读。 【教学目标】 1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。并能用优美、柔和的声音完整地演唱歌曲。 2、过程与方法目标：听动结合，师生互动，生生互动。 3、情感目标：教育学生要孝顺父母并懂得尊敬长辈与提高自我保护意识。 【教学重点难点】 重点:熟悉旋律，能用优美的声音演唱歌曲。 难点:歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗，我要赶回家〞的音准和节奏。【教学策略策与设计】 本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，通过情境导入、新歌学习、稳固练习、扩展教学、课堂小结等过程把孩子带入一个美丽的音乐童话故事世界。 【教学资源与工具设计】 这节课我运用了多媒体课件、歌曲的动画片、故事片、情景图片等激发了学生学习兴趣，同时也可以活泼课堂气氛。 【教学过程】 一、情境导入。 师：同学们好？ 生：您好，您好，老师您好！ 1．同学们欢送大家来到童话王国，有谁知道都童话王国都有哪些童话故事呢？ 〔白雪公主 七个小矮人 指拇姑娘 等等〕 2.童话王国里的故事有很多，今天老师带给同学们带来了《小红帽》的故事。 师： 请看完故事后说说你懂得什么道理？ 生：不和大灰狼那样的人讲话，不告诉陌生人家在哪里，不要告诉陌生人我要去做什么等。 【设计思路意图】让学生在观看动画片同时可以集生的注意力，也把德育渗透给了学生。 二．新课学习 1、巴西的小朋友为我们唱了一首非常动听的巴西儿歌《小红帽》，他们希望我们安静的聆听，用身体随音乐做律动你们能做到吗？〔提示表情，笑起来，老师做动作〕 2、听了这首歌曲你的心情怎样？〔开心〕真是善于聆听的孩子！ 3、再次聆听这首优美的歌曲，试一试音乐适合用四二拍强 弱 强 弱的方式来拍，还是用四三拍强 弱 弱 强 弱 弱来拍。同学们的乐感真好！〔在黑板歌曲的节奏前写上拍号〕 4、巴西小朋友说，你们要会拍这首歌的节奏才能唱好歌曲，有没有信心，把V字形挥起来起来。〔看黑板打节奏〕 5、现在X换成了音符，你们还能认出他们吗？再次挥着手试试。真棒，现在把“X〞念成歌词。〔投影出示简谱〕 6、有表情的齐读歌词。 7、学习歌曲： 8、请你小声的唱一次歌曲。〔播放歌曲范唱〕 三．稳固学习 1、为了我们的音高唱的更准，我们来学唱唱名，〔师一句简谱带一句歌词教，师唱。师唱一句简谱，生填唱一句歌词。〕歌曲演唱时应注意一字多音和八度大跳。 2、现在老师来扮演小红帽，戴上红帽子，我们来做一个接唱游戏，比比谁 本文来源：https://www.dywdw.cn/39f6da92c8aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b130.html
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2023-03-29
