幼儿园小班主题教案《可爱的水果娃娃》含反思

2022-11-06 06:08:36 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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一、主题活动《可爱的水果娃娃》之美工活动：我和水果娃娃做嬉戏估计幼儿进展目标：

能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参加美工活动的乐趣活动预备：

毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：

1.出示材料，介绍活动内容：今日下午，，我们来和水果娃娃做嬉戏。你们看，老师给小伴侣们预备了很多材料,这边有什么材料呢?(毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃)我们可以玩什么嬉戏?(教案出自：快思教案网)(给水果娃娃画像) 这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么?(刷画)这边又有些什么呢?(印章)这个是新的水果印章，它是用什么水果做的?小伴侣们可以用这些印章给水果娃娃设计美丽的新衣服。顽皮的水果娃娃想跟小伴侣们在外面玩捉迷藏的嬉戏，我们到外面来瞧瞧!他们否藏在那呢?小伴侣用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。(老师边讲解边示范) 2.提出要求：

(1) 嬉戏结束后，小伴侣们要记得把材料送回家。 (2) 刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。 3.幼儿分组进行活动

(1)给水果娃娃画相(写生)：鼓舞幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的;提示幼儿依据各种水果的颜色进行涂色。

(2)漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里 (3)捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃?

(4)给水果娃娃设计新衣(印章画)引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，(教案出自：快思教案网)提示力量强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。 4.引导幼儿相互观赏作品，请个别幼儿帮助老师整理、整理材料。二.科技非常钟：小试验“好玩的蛋宝宝” 材料预备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干活动过程

1. 老师以“变魔术“的形式，激发幼儿的爱好：今日，老师要用蛋宝宝来变个魔术。你们看看，桌上有什么呢?

2. 老师将蛋放入水中，引导幼儿观看：蛋宝宝放入水里后怎样啦? 3. 引导幼儿猜想：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢? 4. 老师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。

5. 提问：将蛋放到醋里会怎样呢?(提问后老师将蛋放到醋里，引导幼儿观看蛋的变化) 三.户外活动：

1.组织一部分幼儿玩蹦蹦床，提示幼儿要留意平安，不要相互推挤。 2.为幼儿供应会唱歌的公鸡、皮球、篮球架，让幼儿自由选择。四.离园活动：活动预备：

毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：

1.出示材料，介绍活动内容：今日下午，，我们来和水果娃娃做嬉戏。你们看，老师给小伴侣们预备了很多材料,这边有什么材料呢?(毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃)我们可以玩什么嬉戏?(给水果娃娃画像) 这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么?(刷画)这边又有些什么呢?(印章)这个是新的水果印章，它是用什么水果做的?小伴侣们可以用这些印章给水果娃娃设计美丽的新衣服。顽皮的水果娃娃想跟小伴侣们在外面玩捉迷藏的嬉戏，(教案出自：快思教案网)我们到外面来瞧瞧!他们否藏在那呢?小伴侣用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。 (老师边讲解边示范) 2.提出要求：

(1) 嬉戏结束后，小伴侣们要记得把材料送回家。 (2) 刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。 3.幼儿分组进行活动

(1)给水果娃娃画相(写生)：鼓舞幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的;提示幼儿依据各种水果的颜色进行涂色。

(2)漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里 (3)捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃?

(4)给水果娃娃设计新衣(印章画)引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提示力量强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。 4.引导幼儿相互观赏作品，请个别幼儿帮助老师整理、整理材料。教学反思

今日,幼儿在不断尝试和关心下，把握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃布满了活力。在重难点把握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于把握。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达力量的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘

画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画力量和审美力量还有制造力量。

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