【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《聪明的小白兔》教案》，欢迎阅读！
《聪明的小白兔》教案 《聪明的小白兔》教案 第一课时 授课时间：1课时 课型：新授课 课题：聪明的小白兔 教学要求：学会本课生字词，初步理解课文内容 教学重点：学会本课生字词 教学难点：生字词的读写 教学过程： 一、激趣、导入新课 1.教师出示小灰兔的图片。小朋友们，今天的课堂上老师请来了两位小客人，你看，它们是谁（ 学生自由齐声反馈） 2.引导学生自由地说一说兔子给自己留下的印象。 3.教师总结，导入新课，板书课题。是啊！小兔子毛茸茸的，长着一对长长的耳朵，真可爱！我们今天认识的小白兔，还是只聪明的兔子呢！为什么这么说呢？我们一起读课文。 二、教师范读，整体感知 1.教师范读课文，学生看文倾听。 2.学生借助拼音，自由读课文。 1 3.要求找出本课的`生字、新词。 4.指名反馈。课文讲了一件什么事（ 秋天，小白兔和小灰兔种的南瓜成熟了，它们想办法把南瓜运回了家。） 三、小组合作，认读生字新词 1.借助拼音拼读生字。 2.以小组为单位交流学习生字时在书写和读音上的注意点。 3.认读生字卡片，并组词及口头造句。 四、学生课堂练习 小结：课文讲了小白兔想办法把南瓜运回家 五、作业：抄写生字词《聪明的小白兔》 第二课时 课型：新课型 课题：聪明的小白兔 教学要求：继续学习课文，知道小白兔是怎样把南瓜运回家的 教学重点：巩固字词、理解课文内容 教学难点：理解课文内容 教学方法：读书法、练习法学习方法： 导学教具：挂图 教学过程 一、巩固复习，导入 新课导言： 通过上节课的学习，我们知道，秋天，小白兔和小灰兔种的南瓜2 长得怎样（又大又圆）那么，小白兔和小灰兔能把又大又圆的南瓜搬回家吗如果能，它们又是怎么做的呢今天，我们继续学习课文《聪明的小白兔》。 二、读文，整体体会 1.学生集体读课文3~4自然段，并填空。小白兔和小灰兔就这样把南瓜一个一个（）回家去了。 2.学生自读课文，然后把下面的句子说完整。小白兔看见（），它想（）。于是它们就这样把南瓜一个一个运回了家。 3.教师出示课文插图，引导学生结合课文内容，把上述句子说完整。讨论：文中“这样”指的是怎样？小结：小白兔看见了自行车轮，想到了南瓜，它把南瓜竖起来，南瓜像轮子一样在地上滚，南瓜一下子轻了许多。这样又省力又快。 4.感情朗读课文第三自然段教师指名分角色读这一自然段，大家评议。小结：小白兔看到自行车的轮子在转动，觉得南瓜的形状和自行车的轮子相似，因此把南瓜竖起来，把南瓜一个一个地滚回家。 三、指导朗读课文小结 四、作业： 抄写词语 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/3b7aa6c2b968a98271fe910ef12d2af90342a81e.html
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2022-03-26
