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开发3岁前儿童的智能时应注意的几个问题 1.要正确明白得智能的内涵 许多父母认为小孩能多背几首唐诗、多识几个汉字确实是智力好，因此强迫小孩去背诗、识字，提高小孩的智力。事实上这些父母所认为的智力只是经历力，是智力多种内涵中的一种。 智力包括小孩的明白得力、想象力、观看力、注意力和制造力。因此，开发小孩的智力应从多方面入手。比如，让小孩观看自己喜爱的小动物的生活习性和生长过程中显现的变化；让小孩自己制作小模型；让小孩自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。 2.进展小孩的动作 小孩动作的进展与3岁前小孩的智力进展紧密相关。3岁前小孩动作的进展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，小孩刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西；过了一段时刻之后，小孩就能够用大拇指和食指去拿专门细小的东西。小孩的这种动作变化是与大脑层运动神经的进展相一致的。多让小孩拿取各种小东西、小玩具，让小孩去观看各种事物，既能够通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也能够让小孩在拿取物体的过程中明白各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让小孩增长了知识和体会。 因此，父母不要过分限制小孩的活动，应该放手让小孩去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长知识。因此，在让小孩自由活动的过程中，应让小孩注意安全。 3.要注意3岁前小孩的语言的进展 语言是智能进展的基础。父母要有意识地培养小孩的语言能力。从小孩一出生起，父母就要给小孩讲故事，阅读优美的文章，不断地对小孩说话。尽管在1岁往常小孩可不能说话，然而他能听明白别人说的话。对1岁前的小孩进行言语刺激有利于小孩语言的进展。等到小孩会说话时，父母能够采取与小孩谈心的方式训练小孩的语言能力。父母还要买给小孩看的书籍（最好是生动有味、图文并茂的书），为小孩配备优美的配乐诗（散文、故事）的磁带，让小孩在娱乐中学习语言，增长智力。父母还要以与小孩一起阅读，去培养小孩的语言能力，这既有助于丰富小孩的语言，也有利于紧密亲子之间的关系。 4.不要以赏罚和物质酬劳的方式去刺激小孩聪慧的进展 对新事物的好奇心和热情是阻碍小孩聪慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质酬劳会降低小孩对事物的好奇心和热情。假如父母想对小孩的进步予以鼓舞，能够给小孩买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍，不可对小孩事先允诺物质酬劳的多少，而应让小孩体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种欢乐，是自己的事，无需外在的刺激。 总之，开发3岁前小孩的智力有专门多学问，父母能够在日常生活中制造性地通过各种方法去引导小孩，也能够通过看书、看杂志来猎取开发小孩智力的方法。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3becce993e1ec5da50e2524de518964bce84d2e7.html
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2022-10-02
