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幼儿园中班美术优质课教案《红黄蓝构成》含反思 幼儿园中班美术优质课教案《红黄蓝构成》含反思 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术优质课教案《红黄蓝构成》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、感受作品中色块大小对比以及三原色搭配所带来的美。 2、通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、投影仪1台。 2、幼儿用书：《红黄蓝构成》。 3、教学挂图：《蒙德里安的作品》。 活动过程： （一）教师出示教学挂图，引导幼儿欣赏蒙德里安的作品《红黄蓝构成》。 1、引导幼儿描述观察后的初步感觉。 2、教师：今天老师要请大家欣赏一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样。 （二）师幼儿共同欣赏画面，引导幼儿观察画面的线条、色彩。 1、教师：画面上有哪些线条？它们在一起变出了哪些形状？ 2、教师针对幼儿的回答，进一步引导幼儿欣赏画面。 教师：画面上的格子一样吗？有哪些不一样？画面上有哪些颜色？让你想到了什么？（比如蓝色可以想到大海、夜空，是冷色；红色想到太阳、火，是暖色等。） 3、引导幼儿发现画面色彩搭配的美。 教师：如果我们把红颜色换成蓝色好吗？为什么？ 4、引导幼儿对比欣赏遮住黄色色块的画面喝完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 教师：现在老师遮护黄色色块，你再看看这幅画，有什么感觉？没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉？ （三）引导幼儿再次完整地欣赏作品。 1、教师：你喜欢这幅画吗？为什么？请你为它起个名字吧。 （四）教师简单介绍画家蒙德里安。 教师：蒙德里安是荷兰的一位大画家，他的画不像我们以前看到过的作品，上面有动物、人或者是花。这幅画上面只有一些线条和色块，但这样简洁的图案也很好看。 活动延伸： 区角活动：在美工区提供幼儿用书，引导幼儿在欣赏经验的'基础上为大小不同的个子涂上自己喜欢的颜色。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3c27f4652d3f5727a5e9856a561252d380eb206a.html
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2023-03-14
