【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班音乐活动《小毛驴》教案》，欢迎阅读！
中班音乐活动《小毛驴》教案 中班音乐活动《小毛驴》教案范文 活动目标 1熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《小毛驴》； 2锻炼幼儿的手眼协调能力； 3体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用动作表现出来。 4乐意参与表演，大胆学说角色对话。 5乐意参与表演，大胆学说角色对话。 教学重点、难点 幼儿学会这首歌，理解小毛驴的心情用身体语言表现小毛驴主人被摔的样子 活动准备 1手工制作小毛驴一个 2创设“小毛驴出去吃草”的游戏环境。 3风琴乐普 活动过程 一、以谈话引题。 “春天到了，天气变得越来越暖和，小朋友也需要经常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。 二、熟悉歌词，学说歌词。 1、教师念歌词，幼儿熟悉。“现在就让我来说说小毛驴的故事吧!” 2、幼儿集体跟念歌词。 “我们小朋友也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励） 三、熟悉旋律。 1、“我有一只小毛驴，我从来也不骑！” 2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍） 3、“我是只可爱的`小毛驴，主人对我有意见，说我跑得太慢了，我觉得自己应该加油，看我现在跑得快吗？你们可以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律） 4、“主人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢，成为人人喜欢的小毛驴呢？”（中速哼唱旋律一次） 四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。 “真高兴，我现在在小朋友的帮助下成为一只可爱的小毛驴的主人，我高兴的一边拿着皮鞭一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）。 “草地上小毛驴真的啊，我哈哈一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边赶毛驴一边唱歌吧!”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱) 幼儿自由回答，老师出示毛驴操作：“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（啪嗒啪嗒）“我们一起来说说，啪嗒啪嗒……” 教师慢速哼唱旋律，让幼儿初步感知歌曲内容。 最后，结合我班的角色游戏，请幼儿自选道具，分角色表演。 教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/3cfc81ff50d380eb6294dd88d0d233d4b04e3fd5.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-09-30
