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泥娃娃和水娃娃教案 活动目标 1.引导幼儿体验自由创编表演的愉悦及帮助他人的快乐。 2.能用不同的动作、表情恰当表现歌曲内容，发展幼儿的音乐表现力。 3.鼓励幼儿在学唱歌曲的基础上完整表演。 活动准备 1.歌曲-泥娃娃 2.教具-泥娃娃 活动过程 一、泥娃娃 （一）导入 播放音乐，引导幼儿跟随音乐做踵趾小跑步进教室 （二）展开 1.引导幼儿理解并学说歌词 （1）出示泥娃娃 提问：这是谁？它长什么样子？ 教师带领幼儿按节奏朗诵歌词。 （2）教师：泥娃娃为什么不高兴呀？他没有爸爸妈妈，怎么办呢？” 教师带领幼儿朗诵歌词 （3）幼儿拍手完整朗诵歌词 2.学唱歌曲 （1）教师完整演唱歌曲 （2）幼儿跟随教师清唱 （3）幼儿跟音乐完整、有表情地演唱歌曲 3.师幼互动，学习并创编部分动作。 4.在师幼共同创编学习的基础上，教师完整表演，幼儿欣赏 5.幼儿完整表演 （1）幼儿完整表演一遍，要求幼儿动作合拍，歌曲演唱清楚完整。 （2）幼儿分组表演 （三）结束 引导幼儿体验帮助别人的快乐 提问：帮助了泥娃娃后，你现在的心情是怎样的？为什么。 二、水娃娃 （一）设置情境，激发幼儿初次操作混合游戏的兴趣。 １.通过“水娃娃”想变成“海妈妈”那样颜色的愿望，激起幼儿第一次操作兴趣。 ２.操作过程中，鼓励幼儿大胆发言，说同自己的做法。并从其中找出“深浅”两种蓝色进行对比。启发幼儿总结出深浅变化是由于颜料投放的多少而决定的。 ３.师生共同操作改变娃娃脸使幼儿体验到“帮助”的快 本文来源：https://www.dywdw.cn/3d8aabb8cbd376eeaeaad1f34693daef5ff71355.html
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2023-10-03
