【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《低年级写字教学随笔》，欢迎阅读！
低年级是小学生写字的起步阶段，从入学开始就要下功夫，培养良好的书写习惯。如果在起步时要求不严格，以后纠正起来要花费更大的力气。《小学学科教学指导》中提出：小学写字教学要认真指导严格要求，训练要有步骤，日积月累，持之以恒。做到笔顺正确，书写端正，字形美观。 一、激发学生的写字兴趣。 人们常说：“兴趣是最好的老师”、“没有任何兴趣被迫学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”低年级的学生活泼好动，注意力容易分散。如果学生对写字课产生了兴趣，就能激发他们对写字的积极性和主动性。在课堂上，采用多种形式，如利用音乐，采用直观教具等级调动学生积极性，从而让学生了学爱学。只有调动了学生的兴趣，才能达到事半功倍的效果。 二、重视写字的姿势和执笔方法的指导。 正确的写字姿势和执笔方法是一个学生识字时起码的要求。课程标准中指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。”这是把字写好的前提条件,对于正处于成长发育过程中的学生自身的健康更为重要。低年级学生年龄较小,自我约束能力不强,部分家长对于孩子的习字姿势不够重视,这就要求我们低年级教师首先要交给学生正确的写字姿势并随时随地进行督促、检查、纠正。我在课上经常采用表扬坐姿好的、同桌互相提醒等方法来促使学生保持正确的书写姿势。久而久之，学生就有了正确的写字姿势和执笔方法了。 三、教给学生写字的方法。 要使低年级学生写好汉字，教给他们写字的方法是最重要的，使之能举一反三，触类旁通，最后达到自己能独立写好汉字。 1、要写好汉字，首先要让学生写好基本笔画。基本笔画的训练，重在指导运笔。因小学生的摹仿能力较强，我在进行直观教学时，加强示范，要求学生仔细观察，让学生懂得笔画的位置和形状，并体会起笔、行笔和收笔，以及运笔的轻重、缓急和提按，从而把每个基本笔画写得规范、顺利。此外，还要让学生认识有的独体字作偏旁时，笔画有了变化，如女、土作旁，最后一笔横变成了。掌握偏旁的笔画的写法，可以为写好合体字打下基础。 2、教师要对每个字的笔顺规则进行具体指导，让学生知道按照笔顺写字，容易把字写好，还能加快写字速度。 四、激励评价，鼓励进取 老师的鼓励对学生的进步有很大的促进作用，因此，学生有一点小小的进步，我都会在班级中表扬，学生练字的信心和兴趣更足了。 总之，要想学生写好字，不是一朝一夕的事，学生要做到坚持不懈，老师更 要付出更多的努力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3df42ca61511cc7931b765ce0508763230127490.html
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2022-07-21
