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培养学生交流意识提高交际能力——谈小学低年级口语交际教学 乔德;闫海燕 【期刊名称】《小作家选刊：教学交流（上旬）》 【年(卷),期】2012(000)003 【摘 要】教育部2000年初颁布实施的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订本）》对元教学大纲进行了修改，就是把过去的说话训练改成口语交际，为全面推进素质教育，加强语文实践，培养学生的创造精神，为小学生的学习，生活和发展打下基础。 【总页数】1页(P94-94) 【作 者】乔德;闫海燕 【作者单位】河北省沽源县二道渠寄宿制小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.引领交流 互动实践 提升交际能力——“我是小记者”口语交际教学实录及点评2.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用3.加强文化对比 提高文化意识——谈中学生跨文化交际能力的培养4.培养学生英语思维,提高学生语言交际能力──英语专科师资班精读课教学谈5.低年级学生“口若悬河”的促进策略——也谈小学低年级语文口语交际教学 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/3e3bba4dcf7931b765ce0508763231126edb77cf.html
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2023-03-22
