低年级口语交际教学

2023-03-22 13:33:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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低年级口语交际教学

赖红招

【期刊名称】《新课程导学》【年(卷),期】2011(000)014

【摘要】口语交际,就是交际双方为了一定的目的,运用恰当、准确、规范的口头语言,采用一定方法进行思维交流的语言行为,是一种双向,甚至是多向互动的言语行为.落实新课程标准理念,培养学生的口语交际能力,是新课程环境下口语交际教学中一个极其重要的课题.低年级口语交际,教材内容非常丰富,具有生活性、趣味性和实用性,富有现代意识,富有童心童趣的课堂教学情境,学生的语言能力能在训练中得到有效的提高.在口语交际教学中,教师应当着力探索口语表达能力的培养途径,为学生良好的口语表达能力的形成奠定坚实的基础.那么如何对学生进行口语交际能力的训练呢?

【总页数】1页(P40) 【作者】赖红招

【作者单位】福建省泰宁县朱口音山小学【正文语种】中文【相关文献】

1.低年级学生“口若悬河”的促进策略——也谈小学低年级语文口语交际教学2.浅议如何在小学低年级口语交际教学中创设情境3.小学低年级口语交际教学策略探析4.小学低年级口语交际教学策略探析5.浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性

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