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低年级口语交际的教学策略

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低年级口语交际的教学策略

孙红

【期刊名称】《教育（周刊）》 【年(卷),期】2017(000)021

【摘 要】口语交际是人与人运用口头语言和适当的表达方式进行交流的一种方式。培养小学生的口语交际能力，是新时期素质教育的重要内容之一，也是社会对将来人才发展的要求。小学低年级学生刚刚开启学习阶段，正处在培养口语交际能力的黄金时期。作为小学语文教师要对此高度关注，通过不断探究和实践，以有效的教学策略培养低年级学生的口语交际能力，有助于学生未来的发展。在此，笔者结合多年的教学实践作如下几方面探究。 【总页数】1页(P65-65) 【作 者】孙红

【作者单位】[1]江苏省高邮市第一实验小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G459 【相关文献】

1.让口语交际"活"起来r——浅论小学低年级口语交际的教学策略2.让口语交际"活"起来——浅论小学低年级口语交际的教学策略3.小学低年级口语交际教学策略探析4.小学低年级口语交际教学策略探析5.低年级口语交际课的教学策略

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本文来源：https://www.dywdw.cn/67d90dce68ec0975f46527d3240c844769eaa0a6.html

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