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“职业理想及其作用”教案 人们生活在同一时代，但因为个人的追求不同，所走的道路就不同，有崇高理想的人，能乘风破浪前进，而没有崇高理想的人，只能随波逐流，甚至堕落沉沦下去。从中我们也能够看出，人或者崇高，或者低俗，但总是有理想的。下面，就让我们来了解一下理想。 一、职业理想（板书） （一）职业理想的含义（板书） 生活、工作中我们会发现自己总是有意无意地去做或不做某些事情，好像有一种神奇的力量在指引我们，向某个方向努力，这就是理想。 １、理想及其作用（板书）投影１中国革命史上的红军二万五千里长征，动力是什么？ ２夏明翰“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”精神来源是什么？ ３人生在世，“吃喝”二字。４白求恩大夫的救死扶伤的无私奉献精神。 （１）理想是人生的奋斗目标，是对未来的向往和追求。（２）理想包括社会理想、道德理想、生活理想和职业理想。 社会理想是对未来社会制度和政治结构的追求向往和想像；道德理想是对未来道德关系、标准和高尚人格的向往和追求；生活理想，是对未来美好的物质生活、精神生活和家庭生活的向往和追求；职业理想，是对未来职业的向往和追求。刚才同学们分析了什么是理想和理想的分类。在现实生活中，社会理想、道德理想、生活理想、职业理想又是彼此关联的，不可分割的。今天我们重点讲解职业理想。 ２职业理想的含义（板书） 同学们能够说一说你将来想从事什么工作，有人想当医生、护士、教师、军人、科学家、艺术家，等等。 所有这些想法都和我们生活的现实联系着，脱离现实生活的职业理想是不存有的，所以我们说： （１）职业理想具有现实可能性（板书） 君子爱财，取之有道，劳动能挣钱，经商能挣钱，贩毒、走私也有挣钱，都是挣钱有什么不同 不同点就是对社会有利还是有害，也就是说能否被社会认可。所以，职业理想的第二个要求就是： （２）追求社会对劳动的认可（板书） “搞导弹的不如卖茶叶蛋的”，这是８０年代改革初期，经济与知识的反差，导致新“读书无用论”。随着2000年中国加入世贸，中国步入知识经济时代，高学历意味着高收入，人们开始重新崇尚科学文化知识，这说明： （３）职业理想与人们对精神生活、物质生活水平提升的向往直接关联（板书）你想当一名教师，你得首先是一名学生；你想当将军，你得首先是一名士兵；你想当名医生，你首先得是一名医学学生。所以： （４）职业理想同具体的奋斗目标相联系（板书） 职业生活占人生的绝绝大部分，人们对美好生活的追求和向往，往往要通过职业活动来实现，而职业活动也不是独立的，它与社会有着密切的联系，职业理想与社会理想也就必然联系在一起，这就是我们今天要讲 的下一个问题： （二）职业理想与社会理想的关系（板书）投影： 雷锋、李素丽的事迹非常平凡，岗位也平凡，没有像黄继光、董存瑞那样有震撼力的场面，他们这所以成为我们学习的榜样，是因为他们把个人职业理想融入到全心全意为人民服务的崇高社会理想中去了，他们把职业理想和社会理想有机地结合在了一起，所以： （１）职业理想促动社会理想的实现（板书） 一个人只要在社会所需要的职位上，积极肯干，最终就会被社会承认，为社会、为人民做出更大的贡献。 （２）社会理想制约职业理想（板书） 没有远见的人，没有远大社会理想的人，其职业活动也不会有大的进步。准确的远大的社会理想是人在职业活动中的精神支柱。有了远大的社会理想，再平凡的岗位也能做出宏伟的业绩。虽然社会理想制约职业理想，但职业理想在人生中的作用还是巨大的。这就是我们要学习的重点。 二、职业理想在人生中的作用（板书） 人生如浩瀚海洋中的航船，如果没有一个明确的目标，就会随波逐流，或触礁沉没，或搁浅沙滩。有了明确的目标就可扬帆远航。作为中等职业学校的学生，我们的人生能够说刚刚起锚，要想一路走好就必须有一个明确的目标，职业理想恰恰就起到了这个作用。（指导学生阅读教材P246，李登海的事迹，请学生分析职业理想在李登海人生中的作用）。 投影 １.李登海的人生目标是什么？ ２.李登海的人生动力是什么？３.李登海的人生价值是如何实现的？ 职业理想对确定人生目标、促动人生目标的实现有着积极作用，促使人们为了实现美好的未来，以坚强的毅力、顽强的斗志，向着既定的目标拼搏奋斗。 （一）确定人生发展的目标（板书） 世界篮球巨星乔丹在六夺NBA总冠军后退出了篮坛，几年后，快40岁的他又重返奇才队，虽然失去了往日公牛队战无不胜的雄姿，但仍不失当年飞人的风采。乔丹为的是什么——篮球，乔丹一生的理想和追求。 崇高的职业理想是焕发劳动者积极性和创造性的内驱力，是培养良好职业素质的巨大塑造力，是成就事业的向心力和凝聚力。 （二）增强人生前进的动力（板书） “理想不抛弃苦心追求的人，只要不停地追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”——巴金。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3e3cbb686e175f0e7cd184254b35eefdc9d3157b.html
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2023-05-04
