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整体护理中护理伦理学的意义和作用 整体护理观中的‘整体’概念包含病与病人是一个整体;生物学的病人与社会心理学的人是一个整体;病人与社会是一个整体;病人与整个生物圈是一个整体;病人从入院到出院是一个连贯的整体。所以护士在护理工作中要考虑上述整体的各个方面，不仅要重视疾病的生理护理，而且要重视心理方面因素，并把身心护理视为促进病人康复的两个方面。在整体护理中学习护理伦理学有着极其重要的意义和作用。 在护理实践和日常生活中做出的道德判断是不同的。首先，护理行业不同于一般的日常生活，它涉及到病人的生命健康，其中的伦理学问题远比日常生活多；其次，在日常生活中，人们周围的环境是他所熟悉的，但当病人在医院中时，他们感到的是焦虑，不安全，甚至有的是处于无意识状态，这种状态下病人做出的道德决策与正常的生活状态是不同的；第三，护士与很多病人接触，而这些病人是有着不同的道德教育背景，也来自不同的文化环境，对伦理学问题有着不同的反应方式，因此，护士在护士实践中的道德决策与日常生活中的决策肯定是不同的。第四，由于医学技术，如生命维持器械，即现代的医学和护理使医护人员“操纵”人的生命的力量更大了，这使卫生保健领域的情况非常不同于日常生活，护理人员介入到了以前与以往的日常生活完全不同的道德难题中，必然地，护理人员的日常的道德判断已不可能应付这种情况的道德判断了。护理人员身上的角色很多——要同病人、医生、家庭、社区甚至法院等发生关系，可能在某一个时刻，某方面的角色要优先。但究竟哪个应优先，优先顺序的确定涉及到不同人的利益，而涉及到利益必然要引出伦理学问题，因此，，需要学习护理伦理学。 伦理学在本质上是理论或知识，它的任务不是产生道德，或建立道德，它不会产生“善”，善本身是社会的一个现象，它并不是因为伦理学的存在而存在，因为现实是人们并没有等到道德哲学产生后，才来区分善和恶，因为它只是一些知识、原则、规范和理论等内容构成的体系，伦理学能做的是将这些知识应用到实践中，如果做得好，社会关系非常融洽，充满无限的光明。学习护理伦理学就是学习历代医德的优良传统及近现代中外护理先驱者的宝贵经验,进而树立科学的世界观、人生观和道德观,树立热爱护理事业、忠于护理事业、献身护理科学事业的信念,更好地为护理事业作贡献。学习护理伦理学对于实现医德医风的好转和形成新的医风有重要的意义。护理伦理学可以使护理人员建立起一种合乎理性的内心信念,就是内心对是非善恶的正确认识,它能自动地调整护理人员的思想和行为。再次通过学习护理伦理学,护理人员树立科学的内心信念,就可以改善服务态度,提高护理质量,实现医疗作风、护理作风的好转。学习护理伦理学就是要使广大的护理人员牢固地树立起高尚的道德责任感,对病人高度负责任,做到“不是亲人胜似亲人”。 总而言之,通过学习护理伦理学,使护理人员树立献身护理事业的决心,也增强了护理人员对护理工作的责任感。护士的尽责、献身精神应包括忠诚于护理事业和病人两个方面,护士要通过自己对护理工作和对病人的热爱,忠实履行医学道德责任,这种精神是忠诚于护理事业和病人利益献身精神凝结而成的高尚道德情感。护理人员的理想是职业的理想,这一职业理想的实践是和平凡的工作分不开的。任何伟大的事业都是由无数平凡细小的工作组成的。因此,一个胸怀远大理想的护理人员,同时也应该是一个做好本职工作的实干家。护理工作是医疗工作中不可缺少的重要组成部分,护理质量的好坏直接影响到病人的康复和生命安全。护理职业道德的履行依赖于护理人员的事业心,热爱护理事业,具有献身于护理事业的强烈情感、意志和愿望,这也是护士高尚道德情操内容之一。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3e3fcf3aed3a87c24028915f804d2b160b4e86a3.html
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2023-05-07
