小学生51劳动节手抄报资料:劳动之美

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小学生51劳动节手抄报资料:劳动之美

劳动是永恒的荣耀,制造着跳动的火光;在付出中凝成力气的雕像;是激扬的旋律,谱写着不朽的篇章;更是在辛勤的耕耘中,播种着盼望。 永恒的荣耀

从砖石取火开头,劳动,这个宏大而无所不在的名词,点燃永恒,从原始森林起步,拣拾一片一片树叶,编制一个一个梦幻,填平世纪航道上的坎坎坷坷,把制造一步一步提升刀文明的高度。

从播种耕耘开头,劳动,这个鲜活而无所不为的动词,孕育富强,从广原野起步,撒下一粒一粒种子,放飞一个一个抱负,闯过市场经济中的风风雨雨,把制造一步一步抬升到丰收的高度。

从赞美颂扬开头,劳动,这个吉利而无所不包的词汇,吸引掌声,从人生舞台起步,唱响一首一首新曲,召唤一个一个榜样,统领科学的前前后后,把制造一步一步提升到和谐的高度。

相农夫要粮食,向大海要风景,向学问要财宝…………每一个劳动者都很执着,向汗水要收成,向日子要精彩,向永恒要生活……我们憧憬劳动便拥有劳动,拥有制造便要守住制造。 劳动的姿态

最初,劳动的姿态,是由力气组成的几何图形,很简洁。

慢慢的,从力气里拧出了汗水,并由汗水粘合着美丽的图形。劳动前,




打一个响指,那时插图,占一个位置,那时坐标。

全部的目光和声音会聚过来,流淌成破折号,共同释放力气,构成劳动进展时,便凝固成劳动号子,樱入劳动深处。

不管从那个角映入,沿江河湖海,用钎绳,航船、波浪一起的造型,用航线、码头、门吊一起的构图,每一个姿态都出神入化。

不管以什么工具劳作,沿山乡原野,用锄头、扁担、水车一起的造型,用庄稼、树林、村庄一起的构图,每一个姿态都巧夺天工。 …………

一种劳动,一百个姿态,每一个姿态就是一次制造;一个人,一百次劳动,每一次劳动就是一次付出;一个姿态,一百个人创新,每一次创新就是一次飞跃。 生产流水线

一头连着原材料加工的劳碌,一头连着现代化工业大的富强。 流淌的目标,一步接着一步,看产量在升起; 持续的方向,一环扣一环,看产品在成熟;

坚守专注,让原材料穿过每一道工序的期望结果,超过每一个工艺流程的分分秒秒,朝朝暮暮迈进,朝正品产品迈进。 流淌的目光,一次接一次,看激情在燃烧; 持续的情感,一浪推一浪,看爱情在升温; 春耕的魅力




春耕与春同行。

与春风一起,耕耘着土地和土地的万种风情。

春风吹过一道道生命的暖和和惊喜,与春绿在一起,耕耘着土地和土地的传统颜色。在这个春天,我能把绿色的憧憬交给宽阔的原野吗?耕耘着是最朴实的。

与老牛一起,耕耘着土地和土地的博大情怀。在这个春天,我从种子的变迁中尝到了和谐的味道。耕耘着最真诚的。

呵……在农业里,我们耕耘着春和春的勤劳,在新农业里,我们耕耘着勤劳和勤劳的春,花朵至少会被果实确定。


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