加美幼小衔接活动方案

2022-06-30 10:29:16   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《加美幼小衔接活动方案》,欢迎阅读!
加美,幼小,衔接,方案,活动

加美幼小衔接活动方案



加美幼小衔接活动方案为大家整理广东肇庆加美学校关于幼小衔接的实施方案部署,何有效进行系列工作,帮助孩子快速向小学顺利过渡。下面是这篇加美幼小衔接活动方案

加美幼小衔接活动方案

一、指导思想:

和谐幼小衔接,帮孩子走好小学第一步,助孩子向小学顺利过渡。

二、活动目标:

学习有兴趣,双语有长进;活动能合群,个性有发展;身体有保证,生活有条理。

三、活动思路:

本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。每次的活动目标各有侧重点,按照初步感受小学课堂----了解小学生的生活、学习----幼小同乐、开心Party ----小学老师为学前班的小朋友上课等顺序,有层次、有目的地活动。主要目的是带领学前班小朋友熟悉小学生的学习和生活,感受小学生活的紧张和快乐,和小学生做朋友,激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。

幼小衔接之一:接触小学的生活

()活动主题:参观加美小学部

()参观地点:小学部教学区

()参加人员:学前班小朋友及老师、小学一年级相关老师

()参观时间: 2013520(星期一)

()活动目的:

1、使学前班小朋友知道小学时哥哥姐姐学习的地方,初步了解和感受小学生的学习与生活。

2、减少对小学的陌生感、神秘感,为适应小学生活做好各项准备。

3、了解小学活动特点和小学规范,对各类学习活动有好奇心和求知欲。建立初步的规则意识、任务意识。




4、激发学前班小朋友学习的兴趣和上小学的欲望,为学前班小朋友升入小学做好积极的心理准备。

5、让学前班小朋友走进小学生的饭堂,并与学生一起交流。分享吃自助餐的乐趣,激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

()活动流程:

时间:520日上午

1(755——815)与一年级学生一起观看小学升旗仪式。负责老师:王洪志。

2(830——910)第二节学前班小朋友与一年级学生共上一节课。幼儿园学前一班到一(1)班,学前二班到一(2)班,学前三班到一(3)班。负责老师:王洪志(数学)、周金英()、杨霭怡(语文)

3(910——1000)参观小学校园,包括小学生课间活动、操场、电脑房、舞蹈房、美术教室、音乐教室、体育馆、图书馆等等,边看边比较与幼儿园的不同。负责老师:王洪志老师,幼儿老师。

4(1000——1030)观看小学生做课间操及进教室吃间餐。负责老师:各班主任、王洪志老师。

5(1030——1100)参观加美小学部宿舍。由三名生活老师分班介绍宿舍并示范整理内务。负责老师:程雪菲、徐晓娟、梁丽梅、李飞萍、王洪志老师。

6(1100——1130)让学前班小朋友走进小学生的饭堂,并与一年级学生一起交流。分享吃自助餐的乐趣,激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。负责老师:幼儿园老师、一年级组老师及四位生活老师。

幼小衔接之二:幼小同乐、开心Party”

时间:520日下午

1(250——300)孙倩主任讲话。

2(300——1700)B107室进行游园活动。

游戏项目负责老师:

小学部:杨青青、杨霭怡、麦建宁、叶志庆和各班生活老师。

各班主任负责组织学生纪律,(注意照顾幼儿园小朋友)邹成方老师负责兑现奖券;莫君


华和张艺芬老师兑换奖品;叶志庆负责新闻稿撰写;王洪志统筹整个会场及拍照。

3、活动完毕后,合影留念。



附活动流程表:

5 20 日上午:

755——815 参加小学部升旗仪式。

830——910 学前班小朋友走进课堂。

910——1000 参观小学校园,包括小学生课间活动,操场,电脑房,舞蹈房,美术教室,音乐教室,体育馆,图书馆等等。

1020——1050 参观小学校园及学生宿舍。

1000——1030 观看小学生做课间操及进教室吃间餐。

1030——1100 参观加美小学部宿舍。

1100——1130 学前班小朋友走进小学生的饭堂。

520日下午:

1440——1445 B107室进行游园活动。

250——300 孙倩主任讲话。

300——1700 B107室进行游园活动。


本文来源:https://www.dywdw.cn/3fa4ea76d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b7f.html

相关推荐
推荐阅读