【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我对学习的几点认识和体会》，欢迎阅读！
我对“学习”的几点认识和体会 江总书记要求我们要进一步端正学风，努力把全党的学习提高到一个新水平。提出了“学习、学习、再学习,实践、实践、再实践”的口号。我们切不可不见行动，空谈学习。江总书记指出“全社会的社会风气大大加强了，中华民族就大有希望。”端正学习，静下心来踏踏实实的学点东西，联系实际地研究一些理论问题，以积极的态度进行社会实践，才能不断地有所收获，有所提高，才能为中华民族的伟大复兴作出贡献。 一、学习是人类实践的历史性和社会性的必然要求 人类的实践有其历史性，即今天的实践是以前人的实践为基础，并在这个基础上继续向前发展。人类的实践又有社会性，即任何实践都不是孤立的，个人实践只有融入社会实践才有意义。人类的历史已有数千年数万年，我们如何才能把历史的经验服务于当今社会呢？只能通过学习历史。人类的社会群体很大，遍布五洲四海。我们又如何把别人的东西为我所用呢？也只能通过学习。江总书记说：“一个政党、一个民族如果不善于从自己的正反经验中学习，就没有希望。”我们个人的实践经验同中国共产党和中华民族的全部实践经验相比，是很渺小的，我们必须通过学习，了解我们党和我们民族的总体实践经验。我们切不可满足于一知半解，也不要为个人实践中所得一丁半点经验而沾沾自喜。 二、学习是掌握邓小平理论精髓的需要 我们学习马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论，根本目的是要完整准确地掌握其精髓。学习不是背书，掌握了精髓才是学到了真东西。要掌握精髓就必须下苦功夫，先要学习原著，反复学习，在实践中反复体会、反复思考。只靠背诵几条结论，那是形式主义、自欺欺人的做法。做好任何事情，都需要下定一定的功夫，学习邓小平理论尤其也是如此。百炼钢成绕指柔。共产党员和一切先进分子更应该通过深入学习，掌握革命理论的精髓。有些人自以为掌握了邓小平理论的精髓，常把“解放思想，实事求是”挂在嘴边，装璜门面，不求甚解。这些人对建设有中国特色社会主义是不会有大作为的。 三、学习是丰富和发展邓小平理论的需要 丰富和发展马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论是我们党的崇高使命。一个党如果只讲学习和继承，不断丰富和发展，就要犯教条主义的错误;但是如果只有丰富和发展的愿望，而没有学习和继承为基础，其结果只能是倒退或者是走上邪路。不重视学习，就不能避免理论创新活动中的盲目性，这是十分危险的。党多次号召我们，要丰富和发挥邓小平理论。我们应依次为鞭策，更加努力地学习和继承邓小平理论，特别要反省自己在学习上是否骄傲自满，是否有形式主义。如果底气不足，基础不扎实，就没有资格担负崇高的使命。 四、学习是陶冶革命情操，提高精神境界的需要 学习不仅对改造主客观世界有重大意义，而且对陶冶情操、提高思想境界也有重大意义。比如，树立爱国主义思想就是如此，需要不断接受爱国主义教育，学习先人爱国主义的思想和实践，阅读充满爱国主义激情的优秀作品。思想道德其他方面的修养也是如此，需要在实践的同时，用学习来不断充实、提高和激励自己。人的思想一直处于变化发展之中，需要用科学的理论和多方面的知识，不断地进行充实和改造。 五、学习是医治无知的良药 党中央曾指出，对“学理论”既而骄傲要充分肯定成绩，又不能估计过高。现在仍有些同志虽然读了一些邓小平同志的著作，但对某些领域仍处于基本无知的状态;有些同志自诩高明，认为理论无需学习，结果是越骄傲，越无知;越无知，越骄傲;还有些同志思想懒惰、不思进取，对博大精深的马克思主义体系视为畏途，不敢学习。这些情况完全不能适应党的建设和国家发展的要求。我们要锲而不舍，不能浅尝辄止;要系统，不要零碎;要深入，不要肤浅;要把握精神实质，不要满足一知半解等等。只要我们坚持这样做，就可以不断走出无知，逐步达到科学的境界。 本文来源：https://www.dywdw.cn/3fcee8f54693daef5ef73d6f.html
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2022-04-15
