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最新整理小学音乐教案《采山》教案设计 《采山》教案设计 教材分析：歌曲《采山》是一首民歌风的儿童歌曲，歌曲旋律轻快活波，歌 词形象的描绘了乡村孩子采山的形象， 表现了小朋友光着小脚丫灵巧的身影， 摘时愉悦的心情。 教学内容： 1. 学唱歌曲《采山》。 2. 八分音符、十六分音符的节奏，并能够拍击节奏。 教学目标： 1. 指导学生学会歌曲《采山》 ，能够用轻松愉快的情绪演唱歌曲。 2. 学习掌握歌曲的节奏特点，并且能够准确的读拍。 教学重难点： 1. 激发学生学习歌曲的兴趣，学习掌握十六分音符节奏。 2. 完整的演唱歌曲并能体会歌曲的演唱情绪。 教学方法：情景教学、愉快教学、听唱法 教学准备：多媒体课件、电子琴、快板、教学卡片 教学过程： 一、教学导入 师：同学们，看今天老师带了什么？ 生：果篮 师：大家知道老师要去做什么吗？下面请同学们一起听一听就知道老师要做 什么了。 二、学习新歌 1. 初听歌曲，回答问题。 2. 复听歌曲感受歌曲的演唱情绪和速度。 引出歌曲中的十六 3. 再次复听歌曲，说一说歌曲中都采到了那些好东西。 分音符，学生进行练习拍读） 4. 节奏教学，指导学生强弱击拍节奏。 xxxxxxxxxx 采呀采蘑菇采呀采木耳 xxxxxxxxxxxxx 采来山菜嫩又鲜直向梦里钻 5. 师教学生按节奏朗读歌词。生打快板进行有节奏的跟读 6. 再次听唱歌曲，学生用“ la ”模唱歌曲。 7. 教师范唱旋律，学生填歌词。 8. 教师范唱歌词，生填旋律。 9. 教师完整的教唱歌曲。 10. 完整的演唱歌曲并进行歌曲处理。 11. 加快板打节奏完整的演唱歌曲。 三、练唱歌曲 1. 师生活动练唱歌曲。 2. 小组互动练唱歌曲。 3. 用领唱、合唱的演唱形式练习歌曲。 四、歌曲创编： 1. 创编歌词。 2.学生根据歌曲内容创编歌曲动作， 模仿采摘动作， 表演给大家，激发学生的学习兴趣，培养学生的创编能力。 五、教师小结： 希望在今后的生 通过学习歌曲，同学们体验到了劳动的快乐和大自然的美, 活中，同学们能够积极参加劳动，爱护大自然，保护环境。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4075e53ca000a6c30c22590102020740be1ecd6f.html
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2022-03-10
