交流使我不再胆怯教育随笔-使胆怯孩子开朗

2023-05-01 19:39:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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《交流使我不再胆怯教育随笔-使胆怯孩子开朗》

摘要：如果遇到胆怯的幼儿，作为一名老师就要主动和幼儿沟通，这点很重要，其次：可以开展一些丰富多彩的游戏，老师和孩子一起玩，让孩子在游戏中拉近师生关系，使孩子对老师不再感到陌生和胆怯，所以，个人觉得要做一个好老师，首先就要做孩子的朋友，愿意倾听孩子的心声，像爱自己的孩子一样爱他们

教育随笔：怎样使胆怯的孩子开朗

开学一个多星期了，小班的小朋友已慢慢融入集体的生活，和小朋友接触的过程中，才发觉从书本上看到的东西是那么的苍白，好多东西都是要靠实际生活中经验的积累，因为我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，能主动表现自己的欲望，见到陌生人能主动打招呼，听见音乐就会翩翩起舞；但有的孩子一个人玩的时候很活跃，见到老师走过来或生人的时候就不响了，变得很胆怯，这种性格的形成，个人觉得是缺少外界锻炼的机会，缺乏勇气的表现，如果不及时加以引导，会影响幼儿的一生。如果遇到胆怯的幼儿，作为一名老师就要主动和幼儿沟通，这点很重要。

但是作为一名老师，怎样和孩子沟通呢？

首先：幼儿与老师之间的地位一定要平等。老师首先应该是孩子的朋友，和小朋友说话的时候一定要蹲下来，视平线和孩子保持一致，这样孩子在心理上会感到安全、放松。孩子会觉得拉近了你我之间的距离，老师也好进行下一步工作。

其次：可以开展一些丰富多彩的游戏，老师和孩子一起玩，让孩子在游戏中拉近师生关系，使孩子对老师不再感到陌生和胆怯。

最后，可以抓住孩子的闪光点。让孩子充满自信的做好每一件事，哪怕是一件很细微的事都要对其进行赞美，哪怕是一点点的进步都要进行表扬，使他们更加有自信、勇敢的迈出第一步。所以，个人觉得要做一个好老师，首先就要做孩子的朋友，愿意倾听孩子的心声，像爱自己的孩子一样爱他们。

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