【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学课堂教学管理制度》，欢迎阅读！
小学课堂教学管理制度 一、指导思想 根据有关文件要求，不断修订学校课堂教学管理。 二、具体举措 （一）课前要求 1.认真贯彻三表立法，未经学校课程与教学中心同意不能擅自停课、借课、调课、缺课。 2.指导学生预习，帮助学生做好课前学习准备和学具准备。 3.认真钻研教材，在集备的基础上，精心设计教学过程，做好预设，准备好课件或教具。 4.带好教学用书、课件及教具等，提前2分钟到教室候课。 （二）课中要求 1.严格执行教学计划，依据教案上课，教学目标明确，重点突出，教学过程体现新理念，组织严密，教学语言准确、清晰，板书工整，可以根据学生学的情况适当调整教学预设。 2.教学方法得当，正确处理教与学的关系，以学生为本，注重让学生快乐自主学习、独立思考、体验实践、主动质疑等，充分调动学生的积极性和主动性，关注学生基于体验、理解的问题解决能力的培养。 3.教学手段丰富，板书规范、醒目、条理清楚，结合学校科研课题，合理运用电子书包、电子白板、VR、AI、小度等信息技术手段辅助教学，让人工智能及大数据的教育教学模式有效运用到课堂当中。 4.面向全体学生，关注每一个学生“品·智”的发展，培养具有中国情怀、国际视野的品智共融、德能兼备的时代新人。即通过师生共同的品味、探新、智慧涌现，将传承知识、培育能力、涵养品性、助长生命的理念落实到教育教学过程中，达到在知识增长的同时启迪智慧、涵养品德、健全人格、润泽生命的教育目的。 5.关注课堂提问，多为不同层次学生提供发言和表现机会；重视课堂反馈，调动不同层次学生发展的积极性，评价方式多样且有针对性，使每个学生都能感受到成功的乐趣。 6.关注学生良好学习习惯的培养，挖掘教材中的德育因素，适时进行道德与情感教育，引导学生在真实开放的生活大课堂中形成信念、态度和行为的价值观念。 本文来源：https://www.dywdw.cn/41c46fa41ae8b8f67c1cfad6195f312b3169ebc3.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-18
