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幼儿园中班体育游戏教案：长翅膀的气球 【活动目标】 一、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，培育幼儿创造力。 二、在玩气球的进程中，提高幼儿动作的协调性和灵活性。 3、在活动中体验与同伴一路游戏的乐趣。 【活动准备】 一、实物准备：气球若干；丝巾若干；圆形即时贴十几个；被子一条 二、音乐：《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐。 【活动进程】 一、韵律《老鹰啄气球》 师幼听完整音乐进行游戏一次。 二、气球长翅膀 一、师：游戏好玩？看看，老师给你们带来了什么好玩的东西？可以如何玩气球？ 你能用小手把气球拍上去，让气球像长了翅膀一样飞起来，不掉下来 二、幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。 3、师：除用手，身体的哪些部位也能让气球飞起来，像长了翅膀一样呢？ 请个别幼儿说身体部位，教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。 师：这么多身体部位能不能让气球像长了翅膀一样飞起来呢？来试一试 请全部幼儿用身体的各个部位碰击气球，是提示不能用手帮忙。 验证各个部位是不是都能让气球飞起来。请个别幼儿演示，碰击后不能让气球飞起来的教师并撕下哪个部位的卡纸。 4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。 五、老师不断变换指令让幼儿玩气球。如：用头顶气球，用膝盖顶气球…… 六、放松活动：欣赏教师顶球 师：看你们玩的这么高兴，我也想玩一玩，你们先坐下来休息，看我演出吧。 教师边顶边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》的歌曲。可变换歌词。 三、气球“蹦蹦床” 师：小朋友想出了这么多办法，让气球长上了翅膀一样在空中飞起来，气球可高兴了。此刻它想到蹦蹦床上去玩一玩，气球的蹦蹦床在哪里呢？怎么玩呢？ 一、介绍玩法：两位幼儿一组，各抓住丝巾的两个角，两位幼儿彼此配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不断的蹦跳、弹起。 二、幼儿玩游戏，教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿进行游戏。 3、教师小结：游戏好玩吗？下课后，小朋友可以想出更多更好玩的方式玩气球。 四、放松活动：气球按摩。 师：玩了这么久的游戏小朋友都有点累了，让咱们躺在气球按摩床上休息下吧。 一、把气球垫，在被子下面，小朋友躺在上面，气球会破吗？ 二、请个别幼儿躺在上面试一试。 3、设悬念：为何气球不会破呢？请小朋友归去问问爸爸妈妈，或去查下资料，再来告知大家好吗？ 4、放音乐，结束活动。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4213a2a172fe910ef12d2af90242a8956becaace.html
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2022-05-20
