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幼儿园大班美术活动教案：名字里的画 - 幼儿园美术教案 活动目标： 1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 2、让幼儿在观赏各种不同形式名字画的基础上，依据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 3、喜爱参加艺术活动，并能大胆地创作。 活动预备： 1、环境预备：事先在活动室里布置一些民间花鸟名字画、艺术签名、范例：老师的名字设计的名字画作品。 2、阅历预备：每个孩子回家询问自己名字的意义，并用"访问调查表'进行记录。 3、学具预备：人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。 活动过程： 一、活动导入：以参观画展引起幼儿爱好。 观赏过程中老师引导幼儿观看展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇怪的画都是用人的名字画成的。 1、小伴侣，你们有没有见过画展呀？里面有很多好玩奇怪、和以往不一样的画呢。想不想跟随老师去参观一下奇妙的画展呢？（老师带领幼儿观看画展作品。）在这些画里都藏着隐秘呢，你能找到它吗？ 2、哦，这里面都藏着人的名字呢！名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些漂亮的图案就变成了一幅幅好玩的名字画啦！ 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。 幼儿相互沟通自己名字的"访问调查表'，能在集风光前大胆、清晰地叙述名字的意义。 1、你们有没出名字，你叫什么名字呢？（幼儿介绍自己的名字）2、我们的名字都很特殊，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字？和你的好伴侣说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字？（幼儿相互沟通）3、刚才，你们已经和好伴侣沟通过了你名字的意义，现在有谁情愿告知我们大家呢。（请个1 别幼儿在集体中回答）4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝愿、愿望以及深深的爱呀！（老师点出名字的含义）三、介绍名字画，及其创作要求。 出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：依据名字的字型和意义进行装饰设计。 1、小伴侣，你们知道我的名字吗？（老师进行自我介绍）老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么？（出示老师的范例作品，幼儿自由叙述）2、我叫"黄爱琴'，"黄'看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到了春天里有黄的迎春花，油菜花，等；长辈们给我取名"爱'，盼望我漂亮可爱，有爱心；琴是弹琴的琴，琴声会发出很多小音符。我是依据名字的外形和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画！（老师结合范例讲解创作要求）3、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己的名字呢？找个伴侣去说一说吧（幼儿争论沟通，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。）四、幼儿创作，老师巡回指导。 1、介绍作画材料以及作画场地。 2、幼儿自由选择喜爱的卡纸颜色，进行创作。（播放《百家姓》音乐）3、老师指导：依据名字的字型和含义，大胆、夸张地进行装饰。 五、展现作品、幼儿沟通。 我们的作品也参加画展啦，你最喜爱那幅画？（把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿依据画面的布局、装饰的形状、名字的含义互评作品。）六、活动延长，幼儿为家长、伙伴创作名字画。 今日我们把自己的名字变成了一幅画，我们生活四周还有许多关怀爱惜我们的人，有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有你的小伙伴噢。你能未能把他们的名字也变成一幅好玩的画呢。 【幼儿园大班美术活动教案：名字里的画】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/421b440b0366f5335a8102d276a20029bd6463b6.html
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2022-05-11
