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幼儿园大班公开课语言教案《小熊图书馆》 【活动目标】 1.能仔细观察画面，理解故事的内容。 2.大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。 【活动准备】 1.幼儿画册，配套挂图。 2.幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。 【活动过程】 一、教师出示一本立体的、圆形的书，引起幼儿的兴趣。 瞧，我今天带来了什么? (教师打开书)你发现我的这两本书有什么不同? 这是一本立体书，平时你还看见过怎样的书呢? 书有很多种，有大的、小的、圆的、方的、立体的，你们喜欢看书吗?我们为什么要看书呢? 二、仔细观察图片，想象并讲述故事情节。 1.了解第一段的故事内容。 小熊的图书馆里有很多书，是什么样的? 小熊碰见了谁?它是怎么说的?小刺猬是怎么回答的?最后小熊想了什么办法? 第 1 页 共 2 页 2.出示小燕子、小鱼图片，学习故事后面两段内容。 小熊又碰到了小燕子、小鱼，(教案.出自：WTT.)它会问什么呢?小燕子、小鱼需要什么样的图书呢? (1)幼儿互相讨论。 (2)请个别幼儿讲述，帮助幼儿讲述完整的一段话。 3.老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。 4.幼儿阅读故事书，跟着录音边看边讲。 三、续编故事，并大胆讲述。 1.讨论：小熊还会遇到谁?他们需要什么样的图书呢? 2.交流讲述各人续编的故事。 四、绘制连环画书，并讲述。 1.幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。 2.带着自己续编、制作的连环画书到小班去，给弟弟妹妹们讲述。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/4308c7f328f90242a8956bec0975f46527d3a7b4.html
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2022-12-07
