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关于高校思想政治工作体系构建及运转的思考 作者：卢正平 来源：《教育教学论坛》 2013年第37期 卢正平 （贵州交通职业技术学院，贵州贵阳550000） 摘要：在社会不断开放融合的时代，高校成为各种思想最激荡的汇流地，给学生的思想政治工作带来了难度。本文在高校传统思想政治工作方法的基础上，从思想政治工作体系的建立、队伍的充实和思想政治工作的运转等方面做了探讨。 关键词：高校；思想政治教育；体系构建 中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0098-02 一、加强高校党委对思想政治工作的领导，构建思想政治工作体系高校党委是思想政治工作的总枢纽和总开关，其重要性不言而喻。纵观近年来高校发生的恶性事件，从上世纪90年代北京某高校学生无故伤熊，到高校学生残杀同学事件，如今的复旦大学某研究生被室友投毒身亡，都反映出高校思想政治工作运转中存在问题，缺乏工作的针对性和对“重点问题”学生的关注。所以，在这样一个信息化时代，伴随着社会元素和意识形态不断向高校渗透的情况，建立一个由党委书记、校长负责，党委、行政、学工部门、教学部门、各院系等参与的思想政治工作机构和党务人员、思想政治教学人员、辅导员构成的思想政治工作队伍，是高校思想政治工作的必然选择。在这个工作体系里，各部门各司其责，齐抓共管，层层落实，人人有责，确保高校的思想政治工作顺利运转。 思想政治工作体系的展开，要根据学生的思想特点，建立起灵敏有效的思想政治教育反馈调控机制。确保思想政治工作体系的运转，要依靠思想政治工作者和学生之间的信息交流、教学部门与学生之间的沟通及各部门之间的沟通，梳理工作中的常规和非常态问题，共同会商，制定方案，形成机制，将好的办法和做法长期坚持下去，避免工作中出现盲目性、随意性、混乱性，有条不紊地扎实开展工作。细节上要重视人员的“传、帮、带”，杜绝工作断层，保持思想政治工作的连贯性。在此基础上建立相应的学管、教学、团建和党建等考评机制，形成管理上能进能出、能上能下的用人机制，确保思想政治队伍的执行力，减少学生“个体”不良事件的发生，促进高校党委及时正确决策，避免“群体性”恶性事件的发生。 二、围绕思想政治工作体系，培养一支强有力的工作队伍，为思想政治工作的开展提供有力支撑 俗话说：“泡菜的质量取决于泡菜的水”。如果没有创造力、凝聚力、战斗力的思想政治工作队伍，思想政治工作就是“空中楼阁”。为此，适应新形势，建立一支专职和兼职相结合的高效率工作团队，是新时期加强和改进高校学生思想政治教育工作的核心和关键环节。主要是一靠选拔，二靠培养，三靠激励。 选拔是思想政治队伍建设的前提，必须有严格的选人和用人标准，形成科学的管理机制和用人机制。教育家斯霞曾说：“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人”。这是思想政治工作者的一个根本要求。同时还要求思想政治工作者马克思主义理论水平高，能结合实际解决问题。如果从队伍的稳定性和长远发展来看，还要考虑知识结构、学历层次等，作为优化队伍来源，合理配备思想政治工作者的参考。“培养”是思想政治队伍建设的关键环节。如果不学习，不追求进步，忽视对个人世界观的改造，思想就会蜕化，做人会迷失方向，容易犯错误。思想政治工作者学习和再教育是必然要求。高校党委要重视对思想政治队伍的培养和管理，强化教育、深化培训、注重岗位交流，提高思想政治队伍素质，促进优秀人才脱颖而出，不断充实新鲜血液，打造一支高素质的思想政治工作队伍，让这支队伍时刻保持朝气蓬勃的状态，更好地服务于思想政治教育工作。“激励”是思想政治队伍建设的保障。当前高校普遍存在思想政治工作人手短缺、数量不足的问题，相对业务工作而言，思想政治工作生存相对困难，面临着工作难、培养难、选拔难的问题，以至一些同志不愿意从事思想政治工作。 对此高校党委可考虑在政策上给予倾斜，改善思想政治工作者的经济待遇和生存待遇，予以重视，加强鼓励，调动思想政治工作者的积极性。这一工作能不能做好，关键在党委。 高校党委的重视，使思想政治工作者干事有条件、工作有地位、发展有空间，增强了思想政治工作的吸引力，实现了思想政治教育队伍的职业化、专业化和专家化，为高校的思想政治工作提供了有力的组织保障，让思想政治工作体系能够有力运转。 三、以教学为主线，党、团、学、工为依托，打造校园文化品牌，推动思想政治工作全面展开 在思想政治工作体系里，教学为纵向，党、团、学、工建设为横向，创造出独具特色的校园文化，做到横向与纵向结合，点与面的结合，全面展开思想政治工作。教学是一条主线，是塑造学生世界观、人生观、价值观的重要途径。教学过程中，教学方法、教学和监督机制必不可少，其目的是保障教学程序的进行，但这些手段不能从根本上保障教学效果。因为思想政治教育是道德教育、意识形态的教育和人生观的教育，离开了教师对学生的人格影响和人文关怀，就是空谈。作为社会学科，人文教育和人文关怀凸显重要，特别是心灵与心灵的沟通，精神与精神的沟通。在教学中应以爱国主义和传统的文化价值观为基础，培养学生做人、做事的责任感和勇于担当的做人精神。“百行德为首”，思想政治教学的目的，是以社会主流价值观为基础，让学生守住道德的底线、做人的操守和对党、对国家的忠诚，做政治上靠得住的人。以党、团、学、工建设为依托，全面提升学生的思想素质和综合素质。党建和团建两者都是锻炼学生成才的重要途径，通过党建和团建活动开展，培养学生热爱生活、向往未来的精神风貌和协调处理各种问题的能力，吸收优秀的学生入党，为党和国家提供生力军。学工相关部门是党建和团建工作的纽带，处于思想政治工作一线，涉及工作最为全面和具体，是最能敏锐发现和感受学生思想动态的部门，对于学生提出的问题，一定要及时引导，妥善处理，为学生在校期间塑造一个公平、公正的环境，搭建一个温暖的学习生活平台，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长，做到对学生负责和社会负责。工学建设是学生从学校过渡到社会的桥梁，通过工学建设，培养学生动手操作的能力，建立实践教育平台，将企业文化引入校园，利用教学实训、实践，让学生感受企业文化氛围，缩短学生融入社会的时间和距离，全面提高学生的综合素质。 打造校园文化品牌，增强思想政治教育底蕴。校园文化具有重要的育人功能。整个校园就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方都带有教育性。校园文化的建成不是一朝一夕就可以形成的，学校发展要注重挖掘地形、地貌，建成具有文化格局和文化气息经典式建筑。校园环境的每一处要精雕细刻，让花草树木亦能怡人，打造园林式校园；每次活动都要留下文化痕迹，并具有长远的纪念意义和价值，融教育性、科学性和艺术性一体，积累出校园文化底蕴；工作中要宣传学校优势专业和优秀毕业生励志成才的事例，营造激发学生奋发向上、努力拼搏的校园文化氛围，使校园文化对学生产生强烈的感染力和吸引力，成为陶冶学生的“主体的画”、“无形的诗”。 总之，高校思想政治教育要坚持党的领导和工作路线，抓住思想政治教育是心灵的教育这个根本，稳步采取措施，逐步推进。以传统文化价值观为基础，突出马克思主义意识形态；传授学生做人、做事的道理，深入学生心灵，培养学生高尚的道德情操，培植学生用辛勤劳动创造美好生活的理想信念，成为胸怀理想、脚踏实地的人。 参考文献： [1]尹景玉，齐福荣.高职院校素质教育研究[J].中国高教研究，2005，（11）. [2]陈向平.高职院校实施素质教育有效模式的实践与探索[J].素质教育论坛，2007，（11）. 本文来源：https://www.dywdw.cn/455dffa80329bd64783e0912a216147917117ec8.html
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2022-06-30
