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有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 公共事业管理专业 一、专业介绍 （一）专业特色 本专业是我校新设置的特色专业，其目标是服务于政府、企业与其它社会公共组织，适应国家对公共安全与应急管理紧迫任务的需要。 课程特色：大类课程+公共安全与应急管理类课程 教师队伍特色：中心共有教师15人，全部具有重点大学博士学位，其中教授4人，副教授6人。 本专业学习资源特色： 实验室、动手能力、实践环节、国际化培养—交流交换培养、学术氛围、科研导师制、专家讲堂 本专业的人才培养与专业建设依托于公共安全与应急管理系和湖北省人文社科重点研究基地，即危机与灾害研究中心。本专业学习提倡学生积极参与专业教师指导的课题研究活动，并设置专业教师指导的师生结队科研辅导管理模式。 （二）就业前景 政府机构公共安全与应急管理部门、企业安技部门与综合管理部门、基础设施建设与运营类企业管理岗位、社区基层组织、基金会、非营利组织、国际非政府组织等单位的管理与专业技术岗位工作。 （三）知识与能力要求 本专业培养具有综合理论素养和现代公共精神，掌握现代公共管理理论、技术与方法，具有公共安全与应急管理方面的专业特色知识与技能，具备开放性思维、决策分析和实践协调能力的高级专门人才。本专业学习要求获得以下几方面的知识和能力： 1.熟悉管理学、经济学、社会学、信息学等学科的基本理论知识； 2.掌握适应办公自动化和电子政务技能； 3.具备进行社会调查、数据收集和处理分析能力； 4.语言表达与写作能力强，富于团队合作精神； 5.掌握公共安全与应急管理的理论与方法 6.了解相应的自然科学与工程技术知识； 7.具备文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。 （四）学习进程安排建议（前两个学年） 学习课程分为三类：通识课、学科大类与专业课。各个类别又区分为必修与选修两个类型。 通识课程是大学教育中的基础课程部分，是全校范围内的课程共性部分。 学科大类的由学院组织与实施的课程体系部分，专业课程是专业学习所需要的知识体系，通常学习的时间安排于学科大类的课程之后。 （五）最低毕业学分规定 课程类别 课程性质 必修课 选修课 通识课程 35 9 学科大类课程 37 6 专业课程 46 16 个性课程 \ 10 集中性实践 21 \ 课外学分 \ 190 10 总学分 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。 有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 学科大类与专业课程的学分设置与修读学期建议： 课程类别 课 程 名 称 专业导论 管理学原理A 微观经济学 公共安全管理导论 必修课 运筹学 公共经济学 学科大类 公共管理学 管理信息系统 公共事业管理概论 灾害社会学 选修课 社会心理学 现代工业系统概论 行政法与行政诉讼法 公共部门人力资源开发与管理 必修课 公共组织行为学 应急管理理论与方法 应用统计学与SPSS软件应用 选修课 从第三学年开始 学分 1 3 2.5 3 2 2.5 2.5 2.5 2.5 2 2 2 2 2.5 2 2.5 3 修读学期 1 1 1 2 4 2 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 专业课程 二、学习要求与建议 1、通识必修课程按照培养计划依次进行。通识选修课分为四个类别，包括：创新创业类、人文社科类、经济管理类、科学技术类、艺术体育类，要求至少取得9学分，建议在每个类别中分别至少选修一门课程。 2、学科大类必修课也需要按照培养计划依次进行，学科大类的选修课可按照自己的需求进行选修，但要求至少选修6学分。 3、专业课程的学习从第二学年下学期开始，专业必修课按照培养计划进行课程学习，专业选修课安排在第三学年开始，同学可根据自己的学习兴趣进行选修，但要求至少选修16学分。选修课程内容比较丰富。 4、学生需要根据自己的兴趣选修个性课程，可跨专业自主选择修读全校其他专业的课程，要求至少选修10学分。 5、本专业学生实行接受专业授课教师进行专业学习指导的管理方式，学生可以将学习中的问题，具体咨询指导老师获得帮助。也可以参与专业指导老师的课程研究，以提升专业素养与科研能力，力求理论学习与实践锻炼更有效的结合。 6、公共事业管理专业的学习要求有宽广的知识面与公共管理问题的分析能力，学生要积极主动的安排好自己的学习规划，通过多种学习途径与方式提升自己的能力。 7、学生可以通过攻读管理科学与工程领域的公共安全与应急硕士与博士学位继续深造，并可以选派去国立台湾大学等海内外名校访问学习。有此打算的同学可以提早规划自己的学习道路。 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。 本文来源：https://www.dywdw.cn/45d2d16daff8941ea76e58fafab069dc51224739.html
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2022-04-19
