【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班模仿随笔》，欢迎阅读！
幼儿园小班模仿随笔篇一 一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之 路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的 爱，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的 爱，老师对学生的爱等等，幼儿园小班教育随笔。在给予孩子爱的同时，我们还获 得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。 孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的 有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做 好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。 所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。 孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信 任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午 离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是 与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的 眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都 影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。 孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予 了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法;在我们 给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时， 孩子也在回报我们，。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。 所以，让我们一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!让我们的孩 子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上! 幼儿园小班模仿随笔篇二 小班宝宝有一个很大的特点就是模仿性很强，我总以为第二年教小班宝宝 了，自己会积累一些经验，少走一些弯路的，可是新学期一开始，这些小不点就给 我上了一节生动的课。 户外活动的时候，我要求宝宝们排好队，再走出活动室，可是就在这时发 现，静静又在吮手指头，我一着急就用手轻轻地拍了她的小手一下，并且生气地说 道，“你怎么又吃手指头，说过你多少次了，看看手指头都有点儿变形了” •••••正 说着，一旁的松非看到了这一幕， 她也伸出小手去， 朝着静静就打了一下，一边也 生气地用她那吐字不清的声音说道， “再让你咬指头， 她——她不听话——” 说着 还看着我，我一看忙说， “松非——老师在批评小朋友， 你不要也去跟着打小朋 友， ”胖胖的松非又撅着嘴说道， “老师， 她不听话——” 我忍不住笑了。孩子是天真的，她们受老师的情绪影响，老师批评谁，她们就跟着讨厌 谁，我随手拍了孩子一下，松非也去跟着打静静，也许我的行为，让松非认为做得 不对就应该打他，从而形成一个爱动手打人的坏习惯。 孩子模仿我的这种行为，也让我感到脸红红的，禁不住的反思自己，也许 就是自己平时处理事情的这些随意，习惯，不在乎，不经心•••••偷偷地潜移默化了 我们的孩子。这些潜移默化的影响也许会让孩子形成许多不良的行为习惯，我们一 直注重对幼儿良好行为习惯的培养。看来我们应该首先从自己做起，给孩子树立一 个好榜样。不要让我们这些不正确的言行影响到孩子，更不能让孩子们也去模仿我 们这些不好的行为习惯。 幼儿园小班模仿随笔篇三 今天，在午睡室，小朋友起床时， 大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在 穿鞋， 有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友的身边跨了过去。 没想到， 身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听宁宁说了一句："沈老师， 你要小 心呀， 走路的时候要看好， 别摔跤!"看着孩子半是责备， 半是担心的样子，不禁心 头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期， 有时还会不肯来上学， 有时还会哭哭闹 闹， 但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我 们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差 不多吗? 模仿是小班幼儿的年龄特点， 但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的 人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调， 还有穿着打扮， 都很留意。这些 孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化， 有时还会很天 真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服， 甚至举止言行等。这些可爱的小家 伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的， 都是好的。所以我们作为教师，在幼 儿面前要注意说话的语气， 和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作， 都会让 幼儿成为模仿的对象， 并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就 会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子， 你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4613b79fa900b52acfc789eb172ded630a1c9865.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-20
