【高中散文阅读】林清玄《月到天心》高一散文阅读训练附答案

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【高中散文阅读】林清玄《月到天心》高一散文阅读训练附答案

林清玄《月到天心》高一散文 阅读 训练附于答案

阅读下面一篇散文,回答后面的问题。(共18分)

二十多年前的乡下没路灯,夜里沿着田野必须返回家里差不多就是摸黑的,平时时日,都就是借着陆俨少的天光,探索着回家。偶尔存有星星,就暗了很多,感觉到心里也存有星星的光明。

如果是有月亮的时候,心里就整个沉定下来,丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾,尤其是夏夜,月亮的光格外有辉煌的光明,能使整条山路都清清楚地延展出来。

乡下的月光很难形容的,它不像是太阳的投影从外面去,它的光明有如从草树、从街路、从花叶,乃至从屋檐、墙垣内部微微地喷出,有时可以误以为万事万物的本身有著自在的光明。假如夜深存有雾,到处都弥漫着清气,当萤火虫成群飞到,仿佛就是月光所坠落出的精灵。

每一种月光下的事物都有了光明,真是好!

更好的就是,在月光底下,我们也真的自己心里有著月亮、有著光明,那光明虽不如阳光温暖,却是夏日的,从头顶的发送到脚尖的指甲都感受到月的夏日。

走一段路,抬起头来,月亮总是跟着我们,照着我们。在童年的岁月里,我们心目中的月亮有一种亲切的生命,就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上,月在路上;我们在山顶,月在山顶;我们在江边,月在江中;我们回到家里,月正好在家屋门前。 直至如今,童年看看月的景象,以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随其人却带着一些二分法,月亮永远追随我们,到底就是错觉还是真实的呢?可以说道它既是错觉,也就是真实。由于我们晓得月亮充斥我们时,我们感觉到月就是唯一的,只为我照亮,这就是真实。

长大以后才知道,真正的事实是,每一个人心中有一片月,它独一无二、光明湛然,当月亮照耀我们时,它反映着月光,感觉天上的月亮也是心中的月。在这个世界上,每个人心里都有月亮埋藏,只是自己不知道罢了。只有极少数的人,在最黑暗的时刻,仍然放散月的光明,那是知觉到自己就是月亮的人。

这就是为什么禅宗把直指人心称作“所指月”,对着天上的月教人看看,见到了月就应当忘记指;教化人心里都存有月的光明,光明显现出来时就应当抛弃教化。无非就是标明了人心之月与天边之月就是适当的、含容的,所以才说道“千江存有水千江月,万里无


云万里天”,即使江水千条,条条里都存有一轮明月。从前读过许多诵月的诗,存有一些颇能够讲出“心中之月”的境界,比如王阳明的《倚月出房》: 山近月远觉月小,便道此山大于月; 若人存有眼小如天,当见山高月更宽。

确实,如果我们能把心眼放开到天一样大,月不就在其中了吗?只是一般人心眼小,看起来山就大于月亮了。还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》: 月至天心处,风去水面时; 一般清意味,料得少人知。

月至天心、风去水面,都有著夏日透亮的意味,只有致密的心情就可以体会,通常人就是无法晓得的。

我们看月,如果只看到天上之月,没有见到心灵之有月,则月亮只是极短暂的偶遇,哪里谈得上什么永恒之美呢? 所以返回自己,使自己光明吧!

11.文章前半部分写自己童年看月的景象,作者有哪些独特的感受?请分点分条作答5分)

12.如何认知“只有极少数的人,在最为黑暗的时刻,仍然阴之木月的光明,那就是无意识至自己就是月亮的人”?(3分后)

13.请谈谈对“心中之月”境界的理解。(4分)

14.林清玄的散文极具个性,恳请你融合全文,从情感和手法两方面谈谈其作品的特质。(6分后) 参考答案:

11.①月亮的光明,能够照亮并使整条山路,并使跑夜路的我们的心沉的定。②乡下的月光很难形容,每一种月光下的事物都存有了光明。③在月光底下,我们也真的自己心里有著月亮、有著光明,感觉夏日。④月亮总是跟著我们,照著我们。我们心目中的月亮存有一种平易近人的生命。⑤我们感觉到月就是唯一的,只为我照亮,这就是真实。(每1分后,意思对即可)

12.每一个人的内心都有光明、纯真的一面,只是自己不知道(1分)。真正光明磊落的人能够感觉到内心的纯真,并能感染他人(2分)。


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