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2 说和做——记闻一多先生言行片段 01 积累运用 1．判断下列句子中加着重号的字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)他正向古代典籍钻探，有如向地壳．(ké)寻求宝藏。(×) (2)十年艰辛，一部《校．(xiào)补》赫然而出。(×) (3)闻一多先生的话动人心，鼓壮志，气冲斗．(dǒu)牛，声震天地！(√) [解析：(1)“壳”应读为“qiào”。(2)“校”应读为“jiào”。] 2．下列词语中，没有错别字的一项是(C) A．伴侣 深霄 心不在焉 B．独栽 卓越 望闻问切 C．梳头 硕果 沥尽心血 D．抱歉 小楷 无遐及此 (解析：A项“霄”应写为“宵”；B项“栽”应写为“裁”；D项“遐”应写为“暇”。) 3．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(D) A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。 D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓．．．．地揭露了辛亥革命的弊端。 (解析：D项“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用在此处不合语境。) 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A) 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，________，________。________。________： ________。 ①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅 ②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题 ③执着地追求着真善美 ④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条 ⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望 A．③④①②⑤ B．③①④②⑤ C．④①⑤②③ D．⑤①③④② 5．文学常识填空。 (1)臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。 (2)闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话 与诗》《唐诗杂论》等。 6．根据要求，完成题目。 (1)闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你用一 句简短的话，评价一下闻一多先生。 朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！ 冰 心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。 我的评价：[示例]为研究，发零乱，废寝食，终得骄人成就；反独裁，为国民，捐 身躯，留名千秋青史。 (2)根据课文内容拟写上联。 上联：[示例]闻一多唐诗杂论严谨治学 1 下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 02 课内精读 阅读“闻一多先生还有另外一个方面……他，是行的高标”选段，回答问题。 7．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”这句话中的“这”指代什么？ [示例]闻一多先生作为革命家的方面。 8．文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完 全一致？ [示例]起稿政治传单，在群众大会上演说，参加游行示威。 9．结合加着重号的词语，体会句子的表达效果。 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘 ．．．．．．．飘。 ．[示例]这里是细节描写，描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生 的颂扬与景仰之情。 10．体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。 [示例]含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；同 时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行 一致的高尚人格。 03 拓展阅读 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句——“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学．．也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。 ⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告—— 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/4693362e69d97f192279168884868762caaebb81.html
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2022-11-02
