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【幼儿园音乐教案】音乐教学活动方案（小中班） 【幼儿园音乐教案】音乐教学活动方案（小、中班） 音乐教学活动计划（中小型） 中班 ） 教学目标：1、让幼儿能听清高音和低音 2.初步掌握2/4拍子音乐的旋律、节奏和力度关系。 3、能有序的、安静的进行活动。 教学准备：丝带、手铃、鼓、板栗 活动过程： 1.乐器活动：让孩子们传递发出声音、安静无声的乐器，让孩子们学会控制它们。冷静地进入教学活动。 2、欢迎歌：whoareyou 孩子们唱歌并向他人介绍自己的名字。你是谁？你是谁？我是mateacherhowdoyoudo？你是谁？你是谁？我是。。。你好！ 3、嗓音练习：用彩带、纸条带来带领幼儿进行发音练习“啊”。 4.安静游戏：A.倾听游戏：听到高音时大笑并说“笑”，听到低音时哭泣并说“哭”。B.听乐器：当你听到两种乐器的相同声音时紧握双手，当你听到不同的乐器时，握住一只手并伸出手掌。 5、坐地蹦跳：儿歌”thumbdad"、“twolittlebirds" 6.现场活动：A.用音乐欣赏“惊喜交响乐”。让孩子们跳丝巾，跟着音乐跳舞，感受声音的力量和重量。 b、游戏：handsomeorpreety 游戏方法：孩子们围成一圈，一人一组 幼儿 绕圈子走一圈，唱童谣“手牵一些，谁是谁，还有一些？”然后指着一个男孩说：“你是，还有一些！”被发现的孩子们追赶第一个孩子。随着游戏的进行，男孩边走边说：“preetyfreedom，whoispreety？”找到一个女孩，说“yourepr” eety!"被点到的女孩追逐男孩，游戏继续进行。 弟子“三个手指击败游戏规则” 8、歌曲：“littlecanbi"、“threelittleblackbirds" 9.游戏：听鼓。规则：大一点的孩子听到鼓就走开，小一点的孩子听到鼓就围着老师。 10、故事：三只小猪 b、 童谣“我能帮助你，你也能帮助我” 12、整理活动：iamlaughing 规则：孩子们边唱歌边握手拥抱，然后在安静温暖的气氛中结束音乐教学活动。 本文来源：https://www.dywdw.cn/46b2c299950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed492.html
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2022-06-29
