【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思》，欢迎阅读！
活动目标： 一、感受鼠小弟内心活动和合作的欢乐，从小老鼠想吃苹果抵达到愿望的进程中，感受故事的趣味。 二、激发幼儿对彩图绘本的学习爱好。 3、鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。 4、培育幼儿斗胆发言，说完整话的好适应。 五、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动重点： 一、引导幼儿感受友谊和合作的力量。 二、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。 活动难点： 激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。 活动预备： 大图书一本。 活动进程： 一、出示苹果导入，引发幼儿爱好。 一、(拿出苹果)看，这是什么?苹果香不香，这么香饿苹果是长在哪里的?让咱们一路来看看。 二、出示遮住书名、鼠小弟的封面。 看，苹果长在哪里呢?有几个呀?你看到这苹果，你会怎么样呢?这么香的苹果看引来了谁?(出示老鼠)鼠小弟看到苹果会怎么想呢?引出书名《想吃苹果的鼠小弟》。(今天，咱们就一路来看看这本大书，这第一张咱们叫他封面，那最后一张叫做封底。) 二、阅读大书。 一、这么香的苹果还会引来谁?(幼儿猜想)咱们来看看。咱们要从封面开始一页一页翻。 二、打开第1页：小鸟拿到苹果了吗?他是怎么拿到的?鼠小弟会怎么想呢?咱们来看看第2页，鼠小弟在干什么?咱们来学一学。(鼠小弟想：若是我也有翅膀，那该多好啊!) 3、第3、4页。看看，下面谁也来了。小猴有什么本领，他是怎么吃到苹果的?鼠小弟看了怎么想的?(幼儿看图说：若是我也能爬树，那该多好啊!幼儿学动作)3、第五、六、7、八、大象、长颈鹿、下面会来什么小动物呢，请你猜一猜，教师仿照大象的鼻子动作。同上方式来讲解图片内容并让幼儿学说话和仿照动作。 4、(相同方式)袋鼠、犀牛有什么本领啊?幼儿回答。咱们看看，接下来是不是他们来了。翻到第页，袋鼠是如何吃到苹果的?鼠小弟怎么想的呢?(教师翻到下一页，请个别幼儿说：若是我也的句式。)集体练习仿照动作。树上苹果还有剩几个了，这时，鼠小弟内心好着急啊! 五、(1)最后，谁来了?海狮问："你怎么啦，鼠小弟?"小老鼠问:"你怎么帮忙我呢? "你会飞吗? 本文来源：https://www.dywdw.cn/47f7471cbdd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e58.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-11-01
