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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 校园霸凌事件的思考及预防 作者：刘怡秀 来源：《西部论丛》2019年第26期 摘 要：校园霸凌现象不仅严重影响了青少年的身心健康发展，也给家庭、学校和社会带来了较大的消极影响。因此，教师在开展教育教学活动时，就要深刻认知到预防校园霸凌事件发生的重要性和必要性，深究校园霸凌行为的产生原因，通过科学、合理、有效的手段干涉校园霸凌的行为，从而促进青少年身心健康全面发展。 关键词：校园霸陵事件;思考;预防措施 校园霸凌行为不仅会给受害者带来极大的心理创伤和身体伤害，也会给校方构建绿色校园带来阻碍。故此，教师要针对校园霸凌事件的特点提出有效的干预措施，在最大程度上预防校园暴力事件的发生，真正营造出良好的学习环境，促进学生全面发展、健康成长。 一、造成校园霸凌的原因 （一）学生因素 学生在成长过程中，因为正确的社会观和价值观没有完全形成，又有着强烈的自尊心和报复心理，进而会对“伤害”自己的人采取欺凌行为。而被霸凌的对象大多都具有成绩优异、性格孤僻、不爱交流的特点，这些学生在被欺凌后，往往难以获得其他同学的帮助和支持。 （二）家庭因素 从家庭关系上分析，单亲家庭的孩子更容易受到校园霸凌。孩子在成长过程中缺乏家庭温暖，会形成性格懦弱且不注重个人感受的性格，甚至会逐步弱化自身的存在感，进而在校园中受到区别对待或霸凌时不愿向家庭寻求帮助，进而形成恶性循环[1]。 其二，部分家长过分重视学生的学习成绩，忽视其他方面的教育，学生一旦出现学习成绩下降的情况，父母就会选择家庭暴力进行教育。孩子长期在这样的家庭环境中成长，会潜移默化地认为暴力是解决一切问题的方法。 （三）学校因素 受传统教育模式的影响，大部分学校都以应试教育为目的，但缺乏对道德教育的关注。部分学校在进行思想品德课程教育时，往往采用教师单方向输出的模式，让学生被动接纳理论知识，从而使学生知其然而不知其所以然，无法形成良好的行为习惯和道德品质。此外，部分学校过分关注学校的升学率，使学生承受过多的学习压力，一旦考试成绩不达理想状态，就会使 本文来源：https://www.dywdw.cn/4834586b92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7a9.html
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2022-08-01
