【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《木星欢乐使者优秀教案》，欢迎阅读！
教学内容： 《木星——欢乐使者》 人民音乐出版社版本 1、学会随音乐哼唱两个音乐主题，能唱出主题2的主题旋律。 教学目标： 2、比较两个主题的速度、力度和主奏乐器音色的变化。 1. 通过对乐曲的聆听，激发学生崇尚科学、热爱生活、探知未知的热情。 管弦乐合奏《木星──欢乐使者》由英国作曲家古斯塔夫•霍尔斯教材分析： 特创作。教材选取的是第四乐章，乐曲一开始出现了欢闹的主题似乎众神把天堂都震动了，接着音乐逐渐变得严肃起来，最后出现了书中出示的旋律，宽广而神圣，犹如宗教里感恩歌的音乐。 教学重点： 聆听乐曲的速度、力度、乐器音色。 教学难点： 学会哼唱其中的主题旋律。 教学准备： 教材、钢琴、多媒体。 执教年级： 6年级 执教者： 陈浠 教学过程 板块 内容 设计意图 教师引导组织行为 一、 常规训练 做为上音乐课之1、师生问好 前的一个专门训2、发声练习 练，以培养学生的3、音阶练习 音乐素养。 4、节奏练习 学生活动 二、 三、 复习 新课教学 1、师生问好。 2、开口音、闭口音。气泡音。 3、、跳音、连音、上行、下行。 4、2/4拍；3/4拍；4/4拍。 复习本学期所学弹每一首所学歌学生跟钢琴伴过的歌曲，以巩固曲的钢琴伴奏。 奏，有感情的背所学知识。 唱所学歌曲。 1、提前一节课，1、讲授有关太空1、听听音乐是如让学生查找太空何描绘太空神奇的相关知识。太现象的。 相关知识。 将整个学习氛围阳系有几大行木星代表的是什么？代表的是欢浸润到这堂课当星？最靠近太阳乐之神。 中来。 的是哪个？ 2、播放全曲，了2、全曲完整聆听。2、聆听、感受、解这一部管弦乐简介作者，以及组曲。感受音乐体会整首音乐。 是如何描绘太空《行星组曲》，总 神奇现象的。 3、播放主题1 3、聆听乐曲主题的旋律， 感受速1的旋律。 度与力度。 4、再听主题1， 4、主题音乐1中a、b、c三个片段音乐使你想到了的聆听与分析。 什么？ 5、熟悉主题2的5、播放主题2旋律。加深了对旋的片段音乐，听律的熟悉和对乐主要演奏的乐曲的感受。 器。 6、播放主题26、播放主题2 的的音乐片段。 旋律片段。 引出主要演奏乐 器。 7、完整播放全7、对比两个主题曲。 旋律。 共七个乐章。 四、 总结 师生共同总结。 通过播放这首乐曲，既增加了学生的民族自豪感，又普及了科普知识。 3、聆听主题1的旋律，感受感受音乐所表现的意境。 4、聆听乐器的音色。 5、边听边哼唱。体验音乐通过乐器的演奏来表现的情绪。 6、聆听主题2 的主要乐器。 边听边哼唱旋律。 7、对比聆听、区别，主题1和主题2 有哪些不一样的地方。 从科普知识导入音乐，在音乐体验中激活想象力。 板书设计 木星——欢乐使者 ——选自《行星组曲》 管弦乐 曲：霍尔斯特（英国） 主题1 速 度 力 度 主要演奏乐器 主题2 速 度 力 度 主要演奏乐器 本文来源：https://www.dywdw.cn/488a4831acaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d69.html
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2023-05-09
