【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《申请电子邮箱》，欢迎阅读！
申请电子邮箱 一、教学目标 1.通过与传统的信件比较,理解电子邮件的特点和工作原理,激发学习和使用电子邮件的意识和兴趣 2.掌握电子邮件地址的格式,为申请电子邮箱打下基础 3.在小组合作申请免费的电子邮箱过程中，提倡互相帮助、团结合作通过交流互助增强团队意识。 二、教学重点 （1）电子邮件的基础知识 （2）申请电子邮箱 三、教学难点 （1）电子邮箱统一的标准格式及各部分意义 （2）申请电子邮箱 四、教学过程 导入： 今天的学习先让我们回答一个问题，大家写过信吗，信有那些特点？ 1、电子邮件及相关知识简介 什么是电子邮件？ 电子邮件（英文E-MAIL）是一种于计算机和因特网的信息传递工具。它是通过网络把一些数字信息，如文档、图片、音乐等从一端用户传给另外一端用户。（让学生理解电子邮件的实质） 什么是电子信箱？ 要想使用电子邮件服务，首先必须拥有自己的电子信箱。 电子邮件地址 每个电子信箱都对应一个唯一的邮箱地址，称为电子邮箱地址。 2、申请电子邮箱 ①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。 ②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。 a.在IE“地址栏”中输入“w w w.126.com”,进入“126邮箱”主页。 b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。 c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。 d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。 e.如果填写信息有误，会出现提示信息。 f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。 学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。 ③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。 ④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？ 经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。 3、阅读电子邮件 ①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。 ②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。 ③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。 4、认识电子邮箱地址 和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名（即邮箱名），“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：zoozoo@126.com中，“zoozoo”是用户名，“126.com”是邮件服务器名。 布置任务:申请自己的邮箱，练习【师指导学生申请】,让申请好的同学发一封邮件给教师， 设计理念：通过演示、讲述学生学会申请邮箱，然后试着进入自己的邮箱，体验学习的成就感。 教学反思 1、 用问题导入主题，能激发学生的学习兴趣和意识 2、学生回答问题时，积极性不够 3、由于各网站上申请邮箱时，有些步骤不一致，学生还没真正申请到，就退出来了，记下了个无用的邮箱地址 4、由于平时上网时间不多，学生都想在网上冲浪，在分组申请邮箱时少数学生没按要求做，而是在网上浏览感兴趣的网页 指导老师: 本文来源：https://www.dywdw.cn/48a6214be518964bcf847c4f.html
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2023-03-27
