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大班音乐活动小龙人教案反思 大班音乐活动小龙人教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，看图谱学习歌曲并初步掌握重唱，能根据歌曲内容，大胆创编与之相匹配的动作，提高表现力，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小龙人教案吧。 设计思路： 《小龙人》为题开展，开始的设计意图是《小龙人》是一部很有名的电视剧，许多孩子看见过，其中小龙人是一个活泼、可爱并冲充满正义的角色，而宝宝、贝贝、奇奇更是与孩子的年龄相仿，他们共同演绎的一段奇特故事，孩子非常感兴趣，且对于小龙人曲子本身而言旋律轻快、简单，也便于孩子记忆。 活动目标： 1、看图谱学习歌曲并初步掌握重唱。 2、能根据歌曲内容，大胆创编与之相匹配的动作，提高表现力。 3、体验创编歌曲动作的乐趣，大胆表演动作。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、各小节相匹配的图谱。 2、录音机 活动过程： 1、图谱导入，引起幼儿兴趣。 师：这里有一副图，她会唱一首歌，你觉得她会唱什么呢？（请幼儿欣赏歌曲，并要求边看图谱，边听歌曲） （评析：以图谱的形式，引导幼儿记忆歌词，即形象又便于记忆。） 2、结合图谱，讲述自己所听到的歌词。 在逐句讲述歌词的同时教师与幼儿一起讨论图谱中出现的歌曲符号，了解图谱信息。（再听一遍歌曲） （评析：熟悉歌曲，与幼儿一起讨论图谱含义，有利于幼儿复习巩固原有知识技能，并引出重点，易于化解。） 3、重点化解重唱这一难点，再次熟悉歌词。 （评析：重唱的多次复习，帮助幼儿能掌握整个曲子的旋律。） 4、小段小段创编动作，先请个别幼儿大胆表演，然后有意识地请能力较弱的幼儿加以模仿。 （评析：逐段帮助幼儿讨论创编动作，是比较适合我班基础比较弱的情况的。） 歌词《小龙人》 我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 本文来源：https://www.dywdw.cn/493d793f7175a417866fb84ae45c3b3567ecdd4f.html
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2023-12-24
