【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《排排队》含反思.doc》，欢迎阅读！
幼儿园小班教案《排排队》含反思 活动目标 记住自己的学号，会按自己的学号排队。 学会按教师的口令进行排队，要安静和速度快。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备 每人一张学号卡 活动过程 一、数一数 1、幼儿和老师一起来数数。 2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿，从1数到我们的学号30。 二、认识学号 1、让幼儿们来认识自己的学号。 2、自己说说学号是多少？ 3、找自己的学号的座位。 三、分组排队 1、按照老师的要求排队，1号至10号为一组，依次类推。 2、酱30个幼儿分组，排成红、黄、蓝三队。 四、比一比 1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。 2、看看哪对排组排得既快又准，还很安静。 五、小结 1、教师对红、黄、蓝三队进行点评。 2、让幼儿说说本节课学会了什么。 活动反思 在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号，在幼儿有初步的基本上都已经认识，也能说出自己的学号是多少了。对于幼儿来说用学号来排队有点难度，一来对小伙伴们还不太熟悉，二来幼儿们都有一种拔尖，爱争先的心态，幼儿们都喜欢排在前面。为了突破幼儿的这一难点，我用颜色先让幼儿认识分组，也让幼儿们练习了多次，再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿，最后通过小竞赛来激励，以达到更好的效果。 小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。 本文来源：https://www.dywdw.cn/49d9187212a6f524ccbff121dd36a32d7375c7cc.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-31
