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初中记叙文答题技巧及模板 1.题目的含义(题目的理解). 格式: ①运用了…的修辞，生动形象的表现了(突出了、说明了…) ②表面指…;又指…(一般为文章中心) ③蕴含了……的思想感情。 2.题目的作用(好处/效果) ①交待文章线索 ②点明/揭示文章中心（具体写出文章中心）。 ③表明文章写作的主要内容（范围）。 ④设置悬念，激发阅读兴趣。 ⑤运用了..…修辞，生动开形象、内涵丰富。 3.段落作用:(结构十内容，视情况定有的偏重内容有的偏结构) 开头段落的作用: ①总领全文(开门见山，直抒胸臆，点明文章中心)，为下文奠定…的感情基调; ②引出下文，由…引出…; ③为下文作铺垫。(写出了…，为下文作铺整) ④设悬悬念，激发读者阅读兴趣。 中间段落的作用：①结构上承上启下，引出下文（结合文章具体分析） ②内容上结合具体内容分析 结尾段落的作用:内容上: ①点明文章的中心，升华文章主题) ②引起读者思考 ③画龙点睛，表达了作者.思想感青 ④引人深思，发人深省。 结构上:①照应开头(题目). ②总结全文，使文章结构严谨。 4.环境描写的作用: ①交待故事发生的时间，地点增加事情的真实性; ②写了…(景物概括)，为下文作铺垫; ③渲染了…气氛，烘托了…《物)的…心情。 ④推动故事情节发展。 5.记叙顺序和作用: ①顺序作用:本文运用……的顺序，叙事条理清晰，脉络清楚。 ②倒叙作用:造成悬念，吸引读者，避免叙述的呆板单调，增强文章的生动性，激发读者的阅读兴趣 ③插叙的作用:此处插入了……的内容，对情节起补充衬托华用，(或与上下文形成对比)，突出人物形象，突出文章…的中心。 6、句子作用(句子赏析): A、描写角+，B、己修角度C、词语运用， 格式:句子特点 十 修饰语 十 写作目的。 从四个方面分析句子的特点: ①修辞手法 + 写作目的. ②蕴含哲理(答出哲理) ③表现手法:对比衬托，侧面描写筝; ④角度:听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉； ⑤句子在文章中的作用:点明中心深化主题、前后照应、画龙点睛…) 7、词语、句子能否调换. 格式：不能调换 ①原文运用。。。。的顺序来叙述，调换后与实际情况不符 ②这些词语与上文是一一对应关系; ③这些词是递进关系，环环相扣，表达了… ④原词描述了….换成.…就没有这样的效果; ⑤副词，因为该词准确的说明了。。。情况（程度.时间，范围)，换了之后就变成了…与事实不符。 8、人物描写的作用:(动、神、心、外，语) ①运用了.…描写方法，写出了…（内容），突出了.…(性格、形象、气质、心情)囚 ②推动故事情节发展，为下文作铺垫; ③揭示文章…的主题。 9、修辞手法及作用: ①比喻;运用比喻的修辞手法，把…比作.…，生动形象地写出了…内容，表现了….，给人以鲜明深刻的印象 ②拟人:运用拟人的修辞手法，把…人格化，生动，形象地写了..…，表达了.…. ③夸张:运用夸张的修辞法，突出了……,烘托气氛，引起联想，给读者以鲜明而 ④排比:运用排比的修碎手法，句式整齐，增强语言气，表达子作着强烈的.…之情，增强文章的说服力和感染力。 ⑤对比:运用对比的修裤手法，通过….…的比较，突出….特点，更好的表现文章…主题。 ⑥反问:适用反问的修辞手法，加强语气，激发读者感情，给读者留下深刻的印象。 10.文章语言特色: A、朴实感人 B、可幽默风趣 C、辛辣失锐 D、含蓄深刻 E、生动形象 F、简洁明快 G、清新优美 H、通俗易懂 本文来源：https://www.dywdw.cn/49e4a26dad45b307e87101f69e3143323968f588.html
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2022-03-21
